李老师早就有心让他来指点指点学生们,但一直没好意思开口,忙问,“小郎,你怎么来这了啊?”
郎小郎微笑道,“我是被琴声引来的,还纳闷到底谁能写出如此精妙的曲子,原来是陈平凡啊!难怪,难怪!”
大家脸上的笑容凝固了。
“如此精妙的曲子?我没听错吧?”
“这曲子哪精妙了啊?明明很普通的!”
“难道是我们的打开方式不对?”
刘大个子不解的看着我。
李老师扶了扶眼镜问,“小郎,你说这曲子精妙?”
郎大师认真的道,“对啊!这首曲子听起来很简单,但里面蕴含的乐理却十分深刻,复调创作在普通中见功力,那是一等一的高手了!”
哇!
同学们一阵窃窃私语,虽然不明白为什么,但连朗大师都这么说肯定有他的道理啊!
原来不是陈平凡弹的简单,而是我们不明白啊!
刘大个子脸上挂不住了,一脸焦急的说,“老师,他…他的水平哪有您说的那么高啊,这不是电视台,你不用捧他啊!”
郎小郎先是一愣,随即仰头大笑,“我捧他?哈哈哈哈,小刘啊,小刘,你太有意思了!陈平凡,这首曲子的可扩展性非常大,相信一定还有后续作品吧,弹出来听听嘛!”
我心里也很高兴,这才是专业的钢琴大师,见微知著,用不着弹特别夸张的曲子人家就能看出门道来。
“我弹一首创意曲的二声部,请郎大师指教。”
我扭了扭脖子,指尖在琴键上轻轻弹奏。
大家都想听听究竟是不是真像郎大师说的那样!
一个个瞪大了眼睛。
刘大个子更是直接盯着我的手,脑海中想象着旋律。恩,一条旋律出来了,很普通嘛。
另一条旋律也进来了,没错复调都是这样的。
咦?等等!
他猛地睁开眼睛,这两条旋律的走向完全不一样!
左右手的声部是完全独立的,旋律在高音低音不停的变化,衔接的分句非常巧妙!这曲子明明听起来很简单,比我那首简单的多,可用到的作曲技巧确实从没想过的,太高级了!
用来给学生们学习简直太合适了!
李老师也听出来了,这种二声部的技法对于训练学生的多层思维特别有帮助!这种化繁为简的功力定是大神写出来给一般人练习用的啊!根本不是普通作曲家能完成的!
这,这是陈平凡?他比我想象的还要厉害啊!
郎小郎闭目回味,半响道,“妙!非常妙!两条旋律纠缠延伸,给人以无边的想象!”他抿着嘴,“但我感觉你好像还没尽全力,是不是还有更高级的曲子啊?”
“什么?还有?”两个老师齐声惊呼。