此刻,意识到这一点的老师都倒吸了一口冷气。
这算什么?
天降文曲星吗?
“这篇文章怎么办?打多少分?”
王老师回头看了一眼被震惊到无以言说的各位老师。
后面一位老师先开口了,“现在作文均分大概在三十八分左右,这一篇至少应该可以得到52分以上。”
谁知他的话音刚落,后面就有老师开口了,“低了。”
其他老师都点了点头。
这样一篇文章,52+确实有点低了。
许老师皱了皱眉头,然后开口:“我觉得满分也不是不可以……”
“什么叫满分也不是不可以,我倒是觉得满分都屈才这篇文章了!”
旁边一位老师立刻接话。
“我觉得也应该满分……”
“吴老师说得对……”
“要不我们在看看,毕竟已经四年都没有满分作文了。”
“这还有什么看的?这篇文章不能满分什么能满分?”
一时间阅卷室内老师们的议论声此起彼伏、嘈杂无比。
大多数激进派老师都认为这一篇文章的水准已经完全达到了了满分的标准,是当之无愧的满分作文。
但是还有一小部分保守派老师认为激进派的老师太过保守了,这篇文章简直就是传世佳作!
就凭这一篇文章保送名校都足够了,没必要在纠结了。
在僵持了一段时间之后,王老师拍了拍桌子发话了:
“不浪费时间了,我去把组长叫过来问问。”
说罢,王老师便带着他的水杯走出了阅卷室,去找语文组的组长廖老师了。
很快,王老师便将廖老师叫了过来。
“廖组长,这里有一篇作文的评分出了点状况,您过来看看。”
廖老师有些疑惑,一篇作文的评分能出什么问题呢?
难道是学生写了不该写的某些敏感东西,导致老师们不敢下手吗?
“王老师,到底什么情况啊,你们这里这么多老师都没办法?”
廖老师带着满腔的疑惑走到了阅卷室内。
王老师则是摇了摇头,“您过来看完这篇文章就好了。”