王昭君想了会儿,就跟我这么说,其实凶手用的方法很简单,那就是速度!
她给我做了一个很系统性的分析,就拿王雨辰那个断脚做例子,凶手一定是用了一种特别迅速的方法,只用了一下就把王雨辰的脚给彻底砸坏死了!
我有些没搞清楚,就问她,即便用了一下,那王雨辰就不会疼死?!
王昭君冲我摇头说,我们之所以能够感觉到痛,是因为周身的神经系统把这些信息传递给了大脑,但如果是在速度超快、力量极大的情况下一下子就把脚掌给砸掉的话,我们根本就来不及感受到被砸时候的疼痛,因为神经瞬间坏死了,你下一秒感受到的疼痛只是砸掉以后断口的神经传递给你的,这种疼痛不会造成死亡!
这女人跟我解释的云里雾里的,我有些没听懂,我的理解就是把所有的痛都集中到了一个点,这种办法可以减少王雨辰痛苦的时间,确实可以避免因为其他的原因发生猝死!
我的头皮有点发麻,这凶手到底跟这孩子得有多大的仇啊?这也太没人性了!
王昭君才刚跟我说过,想要用这种办法把脚掌砸下去,那么凶手肯定是采用了一种方法,可能是借助了某种机械的力量也说不定!
我问她能不能推测出凶手到底是用了什么办法,王昭君这时候就跟我摇头说她也不知道,因为这种办法有很多可能性,同时王雨辰身上的伤口已经被做处理了,看不出来!
王昭君叹了口气,她说目前我们所掌握的线索没有一条是决定性的,除了那个粘在斧头把上面的成年人指纹以外,其他的证据基本上都没啥用,即便我们抓到了嫌疑人,但在证据不足的情况下,我们也没办法让他们招供!
我点点头,这确实是一件很捉急的事情,但凡事都要往前看,一切犯罪都没有完美可言,我相信这个凶手会给我们留下一些蛛丝马迹的,只是我们目前还没查到!
我把车子停在新兴村的小童星幼儿园门口!
这家幼儿园并不算太大,大约有三十多个学生,此时那些孩子正在院墙里头玩耍!
我和王昭君刚下车,就有一个三十多岁的中年女人朝着我俩走了过来,估计是看到警车了,想问我们干啥!
女人自我介绍说,她姓蔡,是这家幼儿园唯一的老师!
蔡老师领我进屋,让我俩坐在沙发上,她问我们来有什么事!
我问她,我听说王雨辰也是你们园里的学生,他平时在你们这里表现的怎么样?
蔡老师冲我俩摇摇头,她说王雨辰这个孩子是个二世祖,平时在幼儿园里头也是孩子头,不过他很自私,总喜欢欺负其他同学,那些孩子基本上都不喜欢和他玩儿!
王昭君这女人好信儿,就问她王雨辰为啥会变这样啊?
蔡老师叹了口气,他说不光是王雨辰,园子里头的其他学生其实都差不多,只不过王雨辰表现的有些严重而已,这些孩子都是家里的独苗儿,被家长给惯坏了!
蔡老师说,王雨辰平时都跟她奶奶一起生活,韩亚芬特别溺爱这个孙子,有一次王雨辰在园子里头把另外一个小朋友给打伤了,我就把那俩孩子的家长都给找来了,谁知道王雨辰他奶奶一来啊,不但不给人家孩子的家长道歉,反而差点跟人家干了起来!
蔡老师给我说的直咧嘴,这是典型的惯孩子啊,但想想也是没办法,这种留守儿童问题,在我国很难得到根本的解决!
我把蔡老师跟我提供的线索给记录在笔记本上,此时我突然想起了一个事儿,那就是大家嘴里头说的那个神秘的流浪儿!
我问蔡老师在村里头见没见过这个孩子啊,她想都没想就跟我说,我经常能见到这个孩子!你问他做什么啊?
我脑袋顿时一亮,就迫不及待的问她那孩子在哪儿,叫啥名!
蔡老师冲我摇头说,这个我倒是不清楚,你要不提这茬儿我都快忘了,前段日子那孩子经常在我们园子外头看那些孩子玩耍,瞅他的眼神儿他好像挺想上学的,不过那孩子特别内向,我跟他说话他也不搭理我!
王昭君插了句嘴问她,那孩子多久没来了?
蔡老师想了一会儿,就说起码得一个星期了吧?哦对了,那个流浪儿好像有点怪!
我问蔡老师咋回事儿,她跟我回忆说,自打那个孩子一来,他就专门盯着李达家的闺女李天骄看!
王昭君好奇的问她,那孩子除了看就没啥举动了?
蔡老师说没有了,她说我原来问过他看啥呢,但那孩子也不吱个声儿!
王昭君从沙发站起来,就问蔡老师那个流浪儿平时都在哪块看李天骄,蔡老师领着我们俩走到了外头,她指着门口旁边的铁栅栏,就说在那块儿!
王昭君回到车里头把勘察箱给拎了出来,她走到流浪儿曾今待过的地方开始查找一些蛛丝马迹,蔡老师这时候就问我,我听说李天骄她们家都被杀了,这是咋回事儿啊?可白瞎那孩子了,天骄是我们园子里头学习最好的!