易:老师,天人阳者讲的那些,我是能听懂的,这还多亏了听您讲过天机知识,可是小天那些野灵根本听不懂,为什么阳者还要给他们讲呢?
米:当然是为了反哺分啊,小天他们是阳者抓来的俘虏,阳者就是他们的入宇接引人,万一这些俘虏中有人在将来取得了成就,接引人也能拿到反哺分啊,所以阳者利用讲话的机会,使劲儿给他们灌输宇宙之道。
易:哦,这样啊。
米:再说小天他们,看到阳者反复强调人性,就问:“人性这么重要,到底是啥东西?”
阳者说道:“你们想考我啊?别看咱学的不咋地,概念定义啥的还难不倒我。书上写着:人性是主动利于与非我存在和平合作的禀性,为高等灵魂晋升天人所必须。
懂不?听傻了吧?我给你们讲讲吧,比方说,你们是野灵,在宇宙中锻炼亿万年都难出轮回,而我呢,是跳出轮回的天人,比你们高了无数个等级,但我并没有因此而歧视你们,还主动给你们讲知识,这种做法是有利于咱们之间和平、合作的,我这就是人性表现,明白了没?
非我存在,是指除自己之外的一切存在,哪怕是对待一个没有灵魂的物品,你爱护它就是人性表现,你糟蹋它就是非人性表现,虽然那个物体不会主动跟你和平合作,但你的人性精神力会影响到它,使它趋于无害甚至有利,同时,你的人性表达也会对你内心产生反馈,使你的品性得到提升。
当然,人性并不是泛爱,该惩的惩,该宰的宰,但要伐之以道。大家都是从混沌中熬出来的,贪嗔惰慢等等兽魔品质都很多,修习人性,是让你们用人性去掌控兽性和魔性,让自己更好地适应大宇宙的人文环境,成为一个高尚的、有情有义有礼的、懂享受也会享受的人。咋样?咱人性史可没白学,基础理论还将就吧?”
小天说:“虽然不太懂,先记着吧。我打听一下,一个灵魂的人性锻炼好了之后,还会有变化吗?”
“当然会有变化啦,同一个人,在不同的情况下,人性也是有升有降的。假如生活在一个和平而文明的社会,人性自然容易培养,若生活在物欲至上、战争饥荒、动荡不安的社会,人性就面临严峻的考验了,因此人性并不是一成不变的,所谓疾风知劲草,越是艰难的环境越能磨砺人性。”
“我们永远不忘阳者大人的教导!”
“永远不忘?那不可能,你们进轮回之前要封存以往的记忆,别说你们,连我们天人再入轮回,也要封存记忆的,这是天道规矩。”
“封存记忆?为什么啊?”
“轮回是为了选拔,选拔就是考核,也是竞赛,为了公平,所有灵魂在轮回中都要放在同一起跑线上,你若是记得现在的事,为拿高分,在轮回中弄虚作假咋办?一个伪君子表现再好,那也是伪人性啊,所以记忆一律封印,让你们以本性去表现,直到成为天人(或成为恶灵被处决时)才给解封。
不过你们的品行和能力是与灵魂本体绑定的,可以带到下一世去。为保障轮回的秩序与公正,我们天人下界也要封存记忆,就算那些带着任务下界的天人,也只能觉醒与任务相关的信息,其他的也照样封!
我今天讲的这些内容,你们不可能原原本本地记住,但我希望这些内容能形成一道灵感,驻留于你们的潜意识中,在将来面对决择时,能帮你们选一条正确的路。好了,你们也该起程了,预祝大家修行进步,早成天人!”
众灵起身高呼:“谢过阳者大人!”
易:我也要谢谢阳者大人,更要谢谢老师您,您用小天的故事生动地讲述了灵魂和宇宙的来历,每一个步骤,每一个过程,每一个细节,起因结果都是那么清晰,我是真的知因之果知根本了!
米:故事虽然讲完了,但事情还在继续,你可以告诉正在看书的读者们,他们每个人的灵魂都很精彩,甚至都有着比小天更加丰富、曲折、惊险的经历。
易:唉,都不容易啊!啥也不说了,我们可珍惜自己的灵魂吧,一定要努力修行功德,否则的话,都对不起自己曾经吃的苦、受的罪、担的惊、求的饶啊。
米:嗯,有思想认识就好。
易:老师,小天他们这些野灵,后来又走了哪些流程?
米:就是常规的体检、智力测验、汇报个人经历这些了,然后就是答合同的。
易:是啥样的合同啊,我一点都记不起来了。
米:合同条款很简单,野灵承诺入宇之后,遵守宇宙的安排,参加能力与品德的学习、锻炼与考核。宇宙承诺在灵魂们修行期间,保障生存安全、提供生存与成长的资源。合同上还注明了修行合格,享有什么样的待遇,修行不合格,将受什么样的处罚。
易:渣灵、罪灵将被劳改和炼魂的事也写在合同上了?
米:那当然,所有条款都是用灵息标注明确的,甚至对那些智力不发达的半灵,也要想法子让他们明白合同内容。
易:有没有野灵被严厉的处罚条款吓跑了?
米:从来没有。能和宇宙签下这份灵魂契约,是野灵们梦寐以求事,只要能进宇宙,至少也能在这个安全有序的环境中活上几亿年,可如果签不下来这个合同,只能回到混沌中,或许下一刻就要面临死亡,再傻的野灵也知道怎么选择啊。
总之呢,宇宙热烈欢迎众灵当好人,同时也不介意众灵当坏蛋。如果选择当好人,大家团结合作,多创造宇宙GDP,如果选择当坏蛋——抱歉,坏蛋直接就是GDP了,还是很好吃的那种。
易:这还真是直白啊,没有半点合同欺诈,连律师都省了。对了老师,混沌中小天和天丹星上的灵天,中间还有一些空白没接上,您能不能简要说一说,让读者对我们故事的主角有一个完整的认识呢?
米:可以啊,等我整理一下小天的履历。
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