笔下文学

第五十一章 字典难得（第1页）

小桃和小翠听到这里也是松了一口气，不过以后她们便会知道这口气终究是松早了。

“我教给你们的这个方法，可以让你们快速学会一些常用字，更多的就需要配合字典去使用了，不过做一个账房先生，足矣。”夏生生的话终究还是给这些人留下了印象，要是能有人把所有字都注上拼音就好了。

“好了，回归正题。”夏生生终于开始教这些学生读二十六个字母。

“这个字母读‘啊’~大声跟着我读，读出来，啊~”夏生生字正腔圆地长大嘴啊，然后学生们有样学样地也张大嘴说“啊~”。

“这个字母念哦~”

“哦~”

。。。。。。。

第一节课很快便在夏生生的教学中度过，她第一节课除了教一个人字，便一直在教这些学生怎么读二十六个字母，一遍遍重复这些读音，加强学生的印象。

下课以后，这些人除了少数去小解的，都坐在椅子上不断自己重复二十六个字母的读音，还互相纠正，有人聪明，一节课已经完全记住了怎么读。

有的人，尤其是上了年纪的一些人，记忆力就不太行了，这一会夏生生不带读便已经忘记了几个字母咋发音了。好在周围都是他们的战友兼同窗，不会就随时问就行了。

小桃和小翠则乘机跑到夏生生旁边轻声问她，“小姐，你说的那个字典，真的没有办法写出来嘛？”

“当然不是，只是这件事情，需要耗费一些人力物力，我自己是肯定没有时间的。编写字典的人，一定要博学多才，最好能对每个字进行注释，他要能够知道几乎所有汉字怎么写，什么意思。个人的力量显然是做不到的。

至少，目前这个乱世，不好做这件事。此事需得等天下太平以后，由朝廷组织人手去办是最好的。不是你我可以插手的事情啦！也不是我一个人能背下的名头，小心功劳没有吃下，先被天下读书人的唾沫星子给淹死咯！”

听夏生生这么说，二人皆是似懂非懂，没有再问下去了。

“叮铃铃。。。。叮铃铃。。。。。”夏生生看着半炷香燃尽，准时摇响了她的上课铃。

这个铃铛是曾经先帝赐给将军府的奇珍异宝之一，听夏生生说要找工匠做一个声音响亮的大铃铛，老夫人便差人将这个铃铛找了出来送给夏生生。

夏生生收下以后对这个铃铛很是喜爱，因为它通体纯银，上面还镶嵌了数十颗珍珠，雕刻着精美的孔雀图案。不过再美丽，它也是个铃铛啊，铃声清脆悠扬，声音绕梁，不拿来当上课铃都可惜了。

原本嘈杂吵闹的教室顿时就安静了下来，夏生生还是很满意这些将士的纪律性的，从他们这令行禁止的日常作风就能看出，祁家军名不虚传，军纪严明。

“从你们的讨论中我听出来很多人还没有完全记住这些读音，没有关系，比别人慢咱就多读几遍嘛，付出更多的努力，你可不一定会落于人后。”

夏生生地话让那些发现自己似乎比别人进度更慢的人都稍稍得到了些安慰，没错，笨鸟还能先飞，他们白天学，晚上还偷偷练习，就不信卷不过别人！

成功挑起内卷的夏生生见不少人被说动，淡然一笑，深藏功与名。

“这节课，我们先复习上一节课的内容，我带着你们写几遍，你们就用自己面前的沙盘练习吧。写几遍之后，再带你们学下一步的内容。”

带读并让学生自己书写几遍之后，夏生生在黑板上写下了所有的声母和韵母，然后再花了两节课带着所有人学会如何去读这些声母和韵母，并让他们下课自己练习几遍怎么写。

最后一节课，夏生生教他们如何组合声母和韵母，并举了几个字的读音作为例子。

充实的一上午过去，大脑获得满满知识浇灌的大龄学生们明显都有些学得头昏脑胀，嘴里还一直念念有词，生怕一会不念就忘光了。

不过夏生生觉得，明天再上课，可能大部分人都得忘掉大半了。不过其中据她观察，还是有不少聪明人的，学的时候明显比旁人学得快记得牢，只要不懒惰，回去再巩固巩固，可能明天再来他们就记得差不多了。

中午，夏生生没有和食堂众人一起吃饭，她毕竟是少主的师妹，祁家军哪里敢和她一起吃，她如果真的在这吃了，小桃和小翠都能吵死她，这些将士们也不敢放松吃。

于是夏生生是和祁暮一起开的小灶，吃的倒也没有多好，同样是两菜一汤，只不过是自己端着饭碗在营帐吃罢了。

将士们吃完饭却没有回到营帐午休，他们都留在食堂，盯着夏生生黑板上写的拼音继续练习，生怕自己少练了别人会比自己更优秀。

工厂的员工也都是原来祁家军的老兵残将，忙碌的一上午都有听见自己曾经的战友在读一些奇怪的字，不知道读的是个什么意思，一上午听着这边的声音他们都要被拼音给洗脑了。

此刻见他们吃完饭不去休息，反而围着已经被放到墙角的黑板继续读拼音，都不免有些好奇。

不过这些一心内卷的大龄学生们只顾着往前挤着看黑板，根本没有人有空搭理他们，自然这疑惑就无人解释了。

“三子！三子！你们这是学得嘛？”终于有人挤不进去选择回到桌子上拿出自己的沙盘默默练习了，谁知他落座的下一秒就被人团团围住，众人七嘴八舌问他学得是什么。

名叫三子的人个子比起这些将士看起来偏瘦弱，所以没能挤到前头去看黑板，他断了一只左手，算是这些大龄学生里比较年轻的了，今年才二十岁。

“夏夫子教的拼音，学会了拼出字的音就可以读出所有的字。”他言简意赅，明显不想多做交流，全身心都沉迷在写写画画上。

“真能读出所有字？”

“三子、三子你给我们说说呗！咋学的这玩意啊？”说这话的人也不是恶意，就是单纯没眼力见。

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