笔下文学

第三十一章 鲜花在枯萎（第1页）

而因为这个世界充满了能力者，孩子们也渐渐显现出了能力，所以在散步中，还会教孩子们初步认识自己的能力和如何控制自己的能力。

这样开心快乐的课程安排，让我也想变成小孩子去上学了。这才是真正的快乐教学，会让所有孩子爱上上学这件事。

幼儿园之后是小学的课程，小学的课程以发掘兴趣为主，除了数学语言基本的课程，还有音乐，美术，科学等等基础课程。

科学里涵盖了简单的物理化，自然生物，这是在为中学选择专精学科作准备。

在小学的五年里，孩子们会在这些基础性的课程里找到自己喜欢的学科，在中学中选择精修。也能从中找到全科型的人才，在中学和大学中进一步培养。

到了中学，开始有了选修。选修里包括了政治，考古，哲学，经济等等反正我是不喜欢的课程，但有人喜欢。

比如像星川就喜欢研究政治与经济，他认为开国，建国和治国是三回事，需要的也会是不同的人才。有的人擅长打仗，但不擅长去经营国家。感觉他说的像是我……

在中学开始选修之时，却多了一门必修课：法律。这门课是让孩子们对极星国法律的认识与牢记，知法懂法不犯法。

之后，便是大学精修的课程，这里学科开始分门别类。先前说过，极星国是允许偏科的存在，也不存在高考，因为大家只要选择自己喜欢的课程即可，在精修时再分高下。

但我们认为，每个人都有自己的才能，只要好好去挖掘，每个人都会成为一个栋梁之才。

星川这些天跟我说了很多关于治国的事，但我认为，以仁治国，以爱治国足以。然后，他训了我好久，因为治国不仅对人，还有对事。仁不能增加农业产量，爱不能加快各种基建。

或许，这就是男人，和女人的区别。但我隐隐感觉，最近星川好像很心急，有些太拼了。

“课程没有问题。”我批复还给星川。

“接下去是穿梭机站点规划……”他又发了一份文件给我，“以我们现在的资源，暂时无法开启每座城市的穿梭机站点，有些穿梭机的站点也需要修复，所以，选择几座城市中心的的站点开启……”

我看着他苍老的脸，他时不时拧眉轻咳，但却从不休息。

“勒多那里第一批鸡鸭已经孵化成功，接下去要进行禽类的养殖……”

“星川。”我打断了他。他轻咳抬脸：“咳咳，什么事？”

他只是看我一眼，继续看手中的平板：“我没有时间去休息。”

“休息是为了更好地工作。”

“时间现在对我来说是一种奢侈品。”

“星川！不要说得自己像是快死了！”我有些生气了。

他抿起了唇，不再说话。