笔下文学

观念8 孩子的问题99是家长的问题（第2页）

孩子的问题很多都是由于妈妈对孩子的不理解造成的，试想一下，如果孩子在玩，妈妈想让孩子去写作业或者睡觉时，如果孩子不听，妈妈一般都会采取强制措施让孩子服从自己的意愿。

反过来讲，如果是妈妈在做自己喜欢做的事情的时候，孩子过来打扰妈妈，让妈妈中断做事去陪孩子玩，妈妈一定也不乐意。

所以，教育孩子妈妈要站在孩子的角度去看问题，理解孩子，成为最懂孩子心的妈妈，避免因自己的不理解而伤害到孩子。

教育孩子，首先是教育自己；改变孩子，首先是改变自己。让我们来看看晓芬的故事吧。

妈妈很重视晓芬的教育，平时对晓芬要求也很严格。每天晚上，妈妈都会严格要求晓芬做完作业后，再温习半个小时的功课才能睡觉。

一天晚上，晓芬写完作业后正想看会儿电视，妈妈走过来对她说：“今天的功课温习了吗？”晓芬看到妈妈平时在家时没有工作要做，也不会看书，只是做一些家务。晓芬心里很不平衡：“妈妈，你怎么就没有功课要做啊？你和爸爸总是看电视。我只是看一会儿，你都不让看，这不公平！”

听到晓芬的话，妈妈很惊讶地看着她，这时候妈妈心里也体会到了晓芬的感受。是啊，自己平常都要求晓芬要好好学习，并且会给她增加很多额外的功课，无形中给晓芬增加了很多学习压力。

更重要的是，晓芬的心理很不平衡，平时晓芬在辛苦学习的时候，妈妈却和爸爸在客厅看电视，她总是在想：凭什么爸爸妈妈就可以轻轻松松地看电视、休息，自己只能学习、看书？

后来，妈妈告诉晓芬：“妈妈和爸爸白天上班，累了一天了，所以需要休息。看电视可以让爸爸妈妈放松心情，这样第二天才能更好地工作。”“那我上了一天的课，也很累啊，为什么我就不能看会电视，休息一下呢？”晓芬问妈妈。

妈妈突然想到自己像晓芬这么大的时候，也是被作业压得喘不过气来，那时候自己也是天天盼望着老师少布置点作业，天天盼望着能有一个轻松的假期。妈妈认为晓芬讲得很对，于是就取消了晓芬温习功课的那半个小时，并且还允许晓芬可以看会儿电视。晓芬很高兴，搂着妈妈的脖子说道：“妈妈，谢谢你能理解我。你真是我的好妈妈！”

晓芬的妈妈能站在晓芬的角度去看问题，并且能够理解晓芬的感受，把晓芬从繁重的学习中释放出来，这样做很值得妈妈们借鉴。

3．正确面对孩子的错误

人非圣贤，孰能无过？在生活中妈妈也难免会犯错误，更何况是这些天真无邪、不谙世事的孩子呢？其实，妈妈也都知道，孩子犯错是一件极其正常的事情。然而在面对孩子的错误时，很多妈妈都不能正确地处理，正因如此，导致了孩子的问题越来越多、越来越严重。

面对孩子的错误，妈妈不要痛心疾首地斥责，也不要严厉地惩罚，而要给孩子申辩的机会，然后再合理地给孩子讲清道理。这样，孩子就会意识到自己的错误，从而自发地改正错误。

让我们一起来看看小伍的例子吧。

有一次，小伍去同学家里做客，吃午饭的时候，同学不小心把茶杯碰到地下了。同学的妈妈大声地斥责小伍的同学：“瞧瞧你这笨手笨脚的样子，以后能干什么事啊？”小伍的同学一边哭一边把碎茶杯收拾了。

听到同学的妈妈这样对待同学，小伍心里很难受。如果自己有了过失、犯了错误，妈妈会不会也像同学的妈妈那样对自己呢？

于是，小伍决定试探一下妈妈。吃过晚饭，小伍去冰箱里取牛奶，“一不小心”，盛牛奶的杯子掉在地上，流了很大一片，把地板都弄脏了。

妈妈闻声赶来，看到这情形后并没有向小伍发火，只是轻轻地说：“反正牛奶已经洒在地上了，小伍想一想还能不能废物利用啊？”小伍小声说：“妈妈，可以把地板上的牛奶收起来浇花，我听同学说过期牛奶浇花效果不错。”“对，小伍很聪明，既然牛奶是你撒的，这份工作也由你来完成吧。”妈妈微笑着说。

小伍用抹布把牛奶吸起来，然后拧到花盆里，反复几次之后，终于把地板收拾干净了。这时候，小伍才愧疚地对妈妈说：“妈妈，对不起，牛奶是我故意掉到地上的。”“故意的？那小伍为什么这样做啊？”这时小伍告诉妈妈，自己只是想试探妈妈会不会原谅自己所犯的错误。

妈妈和蔼地说：“既然小伍知道自己错了，妈妈就原谅你了。不过这么做是不对的，小伍以后可不能再这么做了，知道吗？”小伍坚定地说：“恩，我知道了。妈妈，我向你保证，以后我再也不会这么做了。”

面对孩子的错误，不管孩子是有意的还是无意的，妈妈都要正确地引导孩子，这样孩子才会接受妈妈的教育，才能在以后的人生中少犯错误。