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第3章 小插曲(第1页)

近年来,教师编的竞争异常激烈。中小学教师学历内卷逐渐成为一、二线城市的常态。

何书慧从京都师范大学研究生毕业后,经过笔试面试结构化三轮后,终于成了深市实验小学的一名教师。

深市实验小学位于福山区红荔路,占地面积大,教学设备齐全,绿树成荫,环境优美。

校门外挤满了撑着伞的家长,只等着铃声响起,将自家的孩子接回去。

一阵阵有节奏的“叮铃、叮铃声……”持续响起后,孩子们迫不及待地收拾好书包,何书慧作为一(六)班的班主任带着孩子们朝指定的位置走去,井然有序地指挥学生们排好队,等待家长来接。

何书慧认真地核对着家长们递过来的家长证,眼看着孩子们陆陆续续被接走,到了最后,只余下穆子恒还没有家长来接。

她陪着穆子恒在楼下等了十分钟左右还是未见到他家长的身影,小男孩耷拉着脑袋,一副闷闷不乐的样子,嘟嘟嚷嚷道:“小叔答应今天接我放学,还说带我去买无人机的。”

何书慧想打个电话提醒家长,她的通讯录里只有孩子妈妈的联系方式,她蹲下身,用商量的口吻同小男孩说道:“要不我们打电话给你妈妈,下次再让你小叔来接好不好?”

小男孩一听提到妈妈,豆大的泪珠从眼睛里“哗啦哗啦”地直往下掉,哭得眉毛一皱一皱的,哽咽了一会道:“妈妈生病在医院了,所以才让小叔来接我的。”

何书慧耐心地问道:”你记得你小叔的电话吗?“

穆子恒抬起泪眼朦胧的小脸摇了摇头。

一向家长都很准时接学生回家的,何书慧没有想到会出现一个意外的小插曲,一向工作狂的沈碧薇,破天荒地今天没有去上班,在家里休息,两人约好要煮火锅吃的,何书慧只好发信息让薇薇等她了。

何书慧拍了拍穆子恒肩膀,弯下腰蹲在他面前,耐心地安慰他道:“男儿有泪不轻弹,你已经不是幼儿园的小朋友了而是一年级的小学生,我们要做一个坚强的小男子汉,你的妈妈也一定不想看见你哭鼻子的对不对,老师陪你一起等你小叔好不好。”

小男孩抬起起头,睁着一双水汪汪的大眼睛,立刻止住了哭声道:“我不哭,我要做妈妈的乖孩子。”

何书慧从口袋里掏出一包面巾纸,给他擦了擦脸上的泪痕道:“我到门卫室给保安叔叔交待一声,这样你叔叔来了才会找到你,老师再带你去教室做作业,你站在这里不要动等老师回来,好吗?”

穆子恒乖巧地点了点头。

雨水淅淅沥沥地下个不停,整个校园似乎笼罩了一层轻雾薄纱,一切都朦朦胧胧的。

何书慧跑到校门口跟保安室的值班人员交待了一声,跑回来牵着穆子恒的手回到了教室里。

她从讲台里拿了一筒黄瓜味的薯片递给穆子恒。

穆子恒见有东西吃,很快就忘掉了不开心的事情,又有老师的陪伴,他脸上重新挂上了笑容。何书慧拿出手机发了条信息给了穆子恒的妈妈。

何书慧的教学经验浅,她常常是边摸索边总结经验,努力想做一个好老师。

现在孩子多半都是独生子女,在家里比较娇宠,遇到调皮的孩子只能耐心的教导,如果稍有不慎,要是遇到不讲道理的家长,说不定还要遭到投诉。

何书慧经常会到网上去买一些零食、水果、文具等来作为奖品,奖励那些表现好的和进步快的同学,这招还是蛮管用,孩子们为了得到老师的表扬,大部分都会积极表现,听老师的话,当然也还是有极个别调皮的学生。

穆庭琛与国外的销售人员开完视频会议,看了看手表,不知不觉已经三点半了,猛然才想到大嫂生病住院了,妈妈腿脚不便,今天他答应要去接子恒的。

谁知临出公司的时候,业务部门的经理又拦着他反应他们开发的新产品,宏利也生产出了相似的产品,价钱略低于他们公司,原本有意向的订单,在催客人确认订单,因为价格问题摇摆不定。

宏利是他们的竞争对手,两家公司生产的产品大同小异,客户群也是一样,竞争异常激烈。

在市场上,一般有新产品上市销售的好,就会有同行争相效仿。就算是捂得再紧,也避免不了产品技术公开化,只是时间早晚的问题。

穆庭琛召集了相关人员到办公室开了个小会,他决定将模具设计卖给模厂,做成公模,任何同行业的公司都可以拿来生产,生产的数量增加了,生产成本就降低了,对于模具厂来说开模费都省了。

他安排销售部的人员尽快将有意向的模具厂列出来,进行比价,最迟在三天之内将价钱谈妥,他们能收回前期设计的模具费用,再加上第一批产品红利公司已经吃到。对于他们来说稳赚不赔。

后期市场竞争白热化后,同行之间就完全拼质量、信誉和价钱了。

处理完这件事情,他舒了口气,交待身边的助理,他今天有事不回公司了。

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顾茵做完手术后,身体很是虚弱,回到病房后就睡着了,等她醒来时,才看到何书慧的信息,她赶紧打了电话给穆庭琛。

这时候是深市各大行政事业单位下班时间,再加上下雨天,道路愈发堵塞,穆庭琛心里焦急,烦躁地拍了拍方向盘,顾茵打电话,才知道他还在路上,顾茵只得回信息让何书慧再等等。

一路上走走停停,等穆庭琛到学校的时候已经有些晚了,他看到一个年轻老师正在辅导穆子恒做家庭作业。

小男孩被一道100以内的数学题难倒了:43减去28等于多少?他伸出肉嘟嘟的小手,数着小棒,数完小棒,穆子恒小声说道:“是15吗?”眼睛一眨不眨的望着老师,想要得到老师的肯定。

“你说呢?”年轻老师没有说对也没有说错,而是重新将问题抛向了他,认真望着他等待正确的答案。

男孩再低头想了想,又数了一遍小棒,声音响亮:“是15。”一双清澈的眼眸坚定地望着她。

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