是了,没有白市一中字样的大巴,根本算不上校车,规则自然会失效。
同学们直呼“卑鄙”,纷纷控诉鬼怪行为,医学生却发现了盲点。
“班长,如果鬼一直监听我们,为什么阻止我们前进?我能想到,女鬼教师有苦衷,肯定被教导主任控制了,我们和她们也能合作!”医学生提出许多种假设,“她们不信任我们?还是站在鬼怪角度,必须伤害玩家?或者刚才出现的鬼,根本不是她们?”
江月昕思索片刻:“女鬼攻击形式不同,的确不是她们。不过你的前两种假设,也成立。先去校长室,再设法与她们沟通吧。”
目前他们面临的情况太过复杂。
学校的危险源,他们暂且无法摸清有多少类别,可以确定的是,鬼怪一定会阻碍他们探索。至于学校里,到底留存教导主任多少秘密,能否与女鬼教师合作,她将这件事排到最后。
晚自习给出的信息里,打胎药与符箓的组合让人浮想联翩,事实果真如此吗?走在前面的三年一班,定然想得到。一个循环数次的班级,肯定展开过“合作”选项,最后为什么没成功?
他们需要考虑全面,不能贸然进行。毕竟游戏设定下,鬼怪和玩家敌对身份相当明显,是不能彼此信任的存在。
江月昕适当切断思考,保持理智是好事,不耽搁时间也很重要。她将注意力转到好友身上,左手往他肩膀拍去。
“一锐,该继续往前走了,别乱想……”
话音未落,江月昕感到寒冷的霎时,将要拍下的手忽地收紧。
那是直勾勾的窥视感,邪恶又垂涎,从顾一锐的背后传来。
这一刻,她骤然明了哪里不对。
四人在镜前立誓后,四面八方的窥视感让人无法忽略,直到他们进入学校的范围内,敏锐的感官仿佛被剥夺,他们沉浸在接二连三的事件里,忽略了这件事。直到将才的动作,才唤醒了五感,明晰地察觉。
江月昕沉默地看着好友,她能确认窥视感来源,并不是游戏的“主”,而是另外的东西。
是什么趴在好友的背上?如果她拍下去,那东西会得逞什么?
顾一锐察觉到她收回的手,心里自嘲一笑。
他在期待什么?肯定认可?昕老师是个好人,不过是安慰他罢了。
江月昕站在原地,装作不经意地抬起手电,后背已然冷汗涔涔,迅速判断窥视感来源。
肉眼无法观测,触碰有未知危险,目前难以解决,好友情绪受到影响……
陆东站在队伍前方,不清楚具体情况,担忧地问:“昕老师?怎么了?”