笔下文学

第3章 用心倾听用爱滋润孩子的心灵（第3页）

父母们可能觉得这个说法有些可笑：孩子说的又不是外国话，有什么听不懂的呢？

但是您有过这样的体会吗，买回了某种家用电器，照着说明书操作，还是搞不懂如何使用，尤其是对一些比较复杂的功能，这可是中文说明书呀。

同理，听到了孩子说的话并不意味着就听懂了。

父母对孩子的话不仅要听到，还要听懂，要用孩子的心思去揣摩。因为孩子与父母地位上的差异，孩子有时想提一些要求却不敢直接说，而是揣着小心思，绕着弯地表达。

英国教育家斯宾塞说过：“细心的父母可以发现孩子微妙的变化，弄清没有明说的思想感情，这里所需要的技巧是及时抓住孩子隐藏在内心的思想感情的微小、微妙的线索。”

当孩子向你提问的时候，一定要了解孩子内心真实的想法。有时候，孩子的真实想法并不是直接表达出来的，很多时候它是隐藏在问题下面的，这时，需要父母了解孩子的真实想法，然后有针对性地回答孩子的问题。

其实，小孩子的心思也很细腻，父母可不能小瞧孩子灵巧缜密的内心。学会听懂孩子的“潜台词”，这样才能更好地了解孩子的内心想法，才能和孩子更好的沟通。也才能让孩子知道父母是懂他的、理解他的，孩子才会觉得自己得到了父母的认同，才能更加信任依恋自己的父母。

父母应站在孩子的角度，理解孩子的思维方式，引导他们正确地区分和表达。孩子的心是纯真的，孩子的眼睛是纯洁无暇的，他们以自己的方式体验和成长。父母应该理解孩子，而不要给他们当头棒喝，不要急着去责备。学着用孩子的思维方式去思考问题，才能更走近孩子的心灵。

6。“能告诉妈妈，你为什么要这样做吗？”

经常在家长群里听到这样的一句话：“不知道我家孩子的脑袋瓜里在想什么？”，越大孩子越不好理解，这是很多家长的共鸣。因为在和他们相处的时候，一些行为和语言，真的是让人无法理解。

所以父母才会说出这样话，也会觉得很头疼。孩子的世界我们有的时候真得是不懂，在很多时候，家长进不到孩子的世界，不是孩子变得深不可测，而是家长根本就没有走进过。

最终的问题是在家长的身上，可是很多家长都不是这样的想的，他们会认为就是孩子不听话，不可理喻。

父母不能走进孩子的世界，就无法做好教育，更不可能让你说的话被他们接纳。更不要替信任感和亲子关系融洽了。

融入不进去孩子的世界，对于他们来说，你就是个外人，什么事情都不跟你说，都自己去处理去想办法。时间久了，父母的亲子依恋关系就会变得很差，渐渐地变得疏远，形同陌路。

想要融入孩子的世界，父母要先改变自己，因为最大的责任就是它。如果自己的思想和行为不改变，只靠喊口号，用语言随便的敷衍是不能达到目的。

不要剥夺应属于孩子的一些机会，学习和表达的机会都要给予。如果总是什么都替他们做，并不是最好融入方式，而是在破坏彼此的关系。因此想表达想要说，就让他们说，想动手做，自己完成事情就让他们做。

发现问题了寻求父母的帮助，就要去帮助他们想办法，而不是把答案直接告知。这样以来融入似乎更容易，孩子接受父母，信任感也会提升。

一位妈妈问她五岁的儿子：“倘若妈妈和你一起出去玩，我们玩渴了，可是又没带水，而你的小书包里正好有两个苹果，你会怎么做呢？”

儿子歪着脑袋想了一会儿，说：“我会把两个苹果都咬一口。”

听到这里，可想而知那位妈妈有多么的失望，虽然儿子年纪尚小，不懂世事。她本想像别的父母一样，对孩子训斥一番，然后再教孩子该怎样做，可突然就在话即将脱口而出的那一刻，她改变了主意。

妈妈摸摸儿子的小脸蛋，温柔地问道：“能告诉妈妈，你为什么要这样做吗？”

儿子眨眨眼睛，一脸的童真：“因为……因为我想把最甜的一个给妈妈！”

那一瞬间，激动的泪花在妈妈的眼里闪动着不停。

在日常生活中，我们要试着把话语权还给孩子。孩子想说话的时候，家长应该给他机会表达。你会发现，老是打断或阻止孩子说话，孩子慢慢就会变得沉默，懒得跟大人说话交流了。这是因为大人的“禁令”让他觉得自己的意见根本不受重视，说了也是白说。而一旦出现这种情况，孩子的自我表达能力便会逐渐降低。这对于他的成长和人生都是非常不利的。所以，家长给孩子表达的机会，特别是当孩子犯错时。

家长不允许孩子发表自己的意见，也不调查问题的来龙去脉，而是一味地大发脾气，这样的教育是难以达到预期的效果。所以我们要去真正地了解孩子，尊重和倾听孩子的意见。

在倾听孩子诉说的过程中，家长要有一点耐心，哪怕是刚开始听到很不满的情况，或孩子是错的，也要让孩子说完，这样才能对事情原委做出正确的判断和评价。话只听半截，很可能会曲解了孩子的真实想法和做法。所以说，只有学会倾听和认同孩子的感受，让孩子有诉说的机会，父母才能更多地了解孩子，并对孩子不正确的思想与做法及时进行纠正与引导。

7。“是吗？你觉得好在哪里呢？”

孩子经常会有意无意地表达到些超乎异常的想法，这是他们成长的表征，倘若能够得到家长引导适当赞许，他们的心智水平就能够得到健康发展。儿童作为一个独立个体，不同气质决定了他们有不同个性和不同的想法，纯属本性使然。

在不违反大原则的前提下，怀着一颗宽容的心，随他们去表达自己愿望、展示自己个性，不但有利于培养他们创造性思维，成人后遇到矛盾懂得通过沟通辩论的方式来解决问题。从这个角度看，允许孩子发表自己“不成熟”的见解是每个父母起码应该具备的人格涵养。

周末，爸爸带小华去参观一个书画展，并鼓励他积极思考、发表自己对作品的看法。

爸爸领他转了一圈后，故意问他：“你觉得哪些画风格比较好？”

“我觉得这好像是一个人画的，画得都很好。”小华有点疑惑地说。

“是吗？你觉得好在哪里呢？没关系，你尽管说。”爸爸仍不忘鼓励儿子。

小华说：“布局好，气魄大，大胆，用笔也好。”

爸爸满意地笑了。