笔下文学

那麻木的男人接过水（第2页）

“这又是何事？这些孩童怎如此狠毒？”一位皇后皱着眉头问道。

历朝的人们再次将目光聚焦到了天幕之上，心中又涌起了无尽的担忧和愤怒……

（以下继续围绕校园欺凌事件展开情节发展，描述历朝人们的反应以及后续现世对此事件的处理等等，逐渐丰富故事内容，可根据实际情况继续拓展完善相关情节和人物刻画等方面，以符合番茄小说注重情节冲突和吸引读者持续阅读的特点。）

那被围殴的瘦弱同学在地上蜷缩着身子，试图用手臂护住自己的要害部位，可那些欺凌者却没有丝毫停手的意思。他们的脸上带着扭曲的笑容，仿佛从这暴力行径中获得了极大的快感。

“住手！你们这些小兔崽子，怎可如此欺负人！”明朝的一位武将看不下去了，大声呵斥道，尽管他知道天幕中的人听不到他的话。

唐朝的一群文人也在一旁议论纷纷：“此等风气不可长，需当好好教导这些孩童何为善恶。”

在现世中，学校的老师很快发现了这场校园欺凌事件，赶忙跑过来制止。那些欺凌者见老师来了，这才停下手，可脸上依旧是那副满不在乎的神情。

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老师扶起那受伤的同学，心疼地查看他的伤势，一边问着情况，一边怒视着那些欺凌者。

“你们为什么要欺负他？”老师严厉地问道。

其中一个欺凌者哼了一声，说道：“他就是个胆小鬼，看着就不爽，揍他玩玩呗。”

老师被气得不轻，当即带着这些孩子去了办公室，准备联系他们的家长。

而此时，天幕上继续播放着关于这些欺凌者平日里的画面。原来，他们大多都是家庭环境不太好的孩子，有的父母离异，有的经常遭受父母的打骂，在这样的环境下，他们内心渐渐变得扭曲，便把自己的痛苦发泄到了更弱小的同学身上。

“唉，虽说是有缘由，但也不能因此就去伤害他人啊。”宋朝的一位官员轻轻摇头。

历朝的人们看着这些画面，心中也多了几分复杂的情绪。他们既对这些欺凌者的行为感到愤怒，又对他们背后的家庭环境感到惋惜。

当老师联系上那些欺凌者的家长后，情况却并不如想象中那般顺利。有些家长听闻自己的孩子在学校欺负人，不但没有责备，反而觉得是小事一桩，还责怪老师大惊小怪。

“这等家长，如何能教育好子女？”清朝的一位贵妇人鄙夷地说道。

在各方的压力下，学校最终对这些欺凌者做出了停课反省的处理，并且要求他们在全校师生面前做出检讨。

现世的这一系列处理过程也通过天幕展现在了历朝众人面前。

“如此处理，倒也算得当，只是希望这些孩子能真正认识到自己的错误。”一位书生说道。

可就在人们以为事情就此平息的时候，天幕上又出现了新的画面。那是之前被欺凌的同学，在经过这件事后，变得更加沉默寡言，甚至产生了厌学的情绪，每天都把自己关在房间里，不愿见人。

“这孩子的心灵怕是受到了极大的创伤啊。”汉朝的一位医者担忧地说道。

历朝的人们看着这一幕，心中再次揪了起来。他们开始思考，到底该如何才能真正杜绝这类事情的发生，无论是灭门惨案还是校园欺凌，都让他们看到了人性中的丑恶一面，也让他们意识到，守护善良，引导人心向善，是一件多么重要的事情。

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