少数服从多数,尽管有一些同学会留有遗憾,但是他们也不想成为众矢之的,因为这点小事而和同学们产生矛盾。
李阳看到大家都认同了自己的观点,接着说道:“好,既然大家都认同了我的观点,那么现在我提几个比较有意义有价值的景点,然后由刘贝贝给我们统筹规划好路线,尽量让大家两天的时间内玩好。”
“都说不到长城非好汉,长城我们是一定要去的,紫禁城作为明清两代帝王的居住和办公场所,这是很有意义的,所以这个地方我们也要去,都说了解一个地方就要去当地的博物馆,所以四九城的博物馆也是我们的必去之地。
好了,我只提议这三个地方,看看同学们还有什么想去的地方,然后我们再选三个同意人数最多的地方。”
有了李阳的提议,虽然大家选的地方都是五花八门,但毕竟刚才李阳就已经说好选三个同意人数最多的地方。
所以很快就已经有了结果。
“长城、紫禁城、博物馆、颐和园、天坛、四九城的胡同,刘贝贝那我们就按这六个地方,以由远及近的顺序来参观,你来规划吧。”
作为地地道道的四九城人,她当然对这些地标性建筑非常的熟悉。
所以根本没有耽误什么时间就已经规划好了最佳的路线。
其实这六个地方,放在后世的时候,也许一天就会转完,可受限于这个年代的交通工具不完善,这么多人看完这么多地方,两天的时间也有点不富余。
一切统筹完毕之后,32个人浩浩荡荡的走出了科大的校门。
在学校也许他们个个都是学霸,在全省的范围内,也许他们也是最出类拔萃的那一个人,可不管怎么样,这毕竟都是一群少男少女。
所有人对未知都是充满了极大的向往,探知欲和求知欲,也许是这个年龄段最为强烈的。
大家第一站就是要去长城,而且还是比较着名的八达岭长城,八达岭长城属于明长城,是在明朝弘治十八年开始修建,足足修建了80余年。
尽管每个同学们都在课本上,了解过长城,但那也只是只言片语。
而就是那课本上的只言片语,却让人们对长城产生了极大的向往。
走在路上,每个人都在谈论着关于长城的一些历史历史知识,还有民间故事。
直到这一刻,人们才能深刻的体会到读万卷书,行万里路,是个什么样的含义。
读万卷书行万里路,实际上就是理论和实践相结合。
理论毕竟只是停留在字面上的东西,可是当真正实践起来,身临其境之下你会体会到很多书本上没有的东西。
而且这种体会还不是一概而论,每个人和每个人体会要有本质上的区别。
“不到长城非好汉,屈指行程二万。”
“崇山峻岭起城垣,盘绕京畿险要关。
烽火硝烟浑不怕,抗拦鞑寇犯中原。”
“八达岭上望四方,长城如龙舞飞扬,烽火连天已成史,唯有长城永流芳。”
站在长城之上,每个人都显的激情飞扬,那些耳熟能详的诗句,都是不由自主的从每个人嘴里脱口而出。
也许当一个人真正的站在这里,才能体会到那些诗句里的豪迈与激情。
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