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第38章 供销社的奖励（第2页）
对于张海民来说，这也是首次跟着她去大学，眼前的景象令人惊叹——人民大学内建筑物典雅大气，尤其是主楼更是有着浓郁的异国情调。
这建筑风格是意大利的还是法国的呢？
张海民从未出过国，缺乏见识也就无从分辨，只能赞叹不已。
尽管学校的教室较为陈旧，但进教室前，何雨水竟然遇到了顾老师，便带着张海民朝那边走去。
“顾老师！”何雨水主动打了声招呼。
顾老师回头，看到的是何雨水与她身旁的小孩张海民，随即问道:
“这个是你提到的被收养的孩子吗？”
“是的，他名叫张海民。”
何雨水作了简单介绍，并对着张海民补充道:“叫这位为爷爷。”
因为她已经了解到张海民开始会叫一些简单词句了，“爷爷”肯定也能顺利地说出来。
当然啦，在你帮忙照顾了何雨水并且考虑到对方年迈的前提下……
果然，张海民听话地喊了声：“爷爷。”
听到这句话，顾老师感到非常惊讶，又认真打量了一下张海民，
“孩子多大了？”
“我记得你是说是六个月？应该现在差不多是第七个月了吧？”
听到此描述，何雨水也默认点了下头。
还真是的。
一个刚满七个月的宝宝居然会说话并清晰发出“爷爷”这两个字，这样的孩子显然特别聪明，天生聪颖啊！
感叹结束后，顾老师就提议把小孩带到他的住所。
毕竟带小孩进入课堂会影响到正常的教学纪律。
"我在附近有一个学校分派给我住宿的小房子，因为我上了岁数行走不是很方便。
"
接着老人便引着他们一同前往他的寓所。
在何雨水告辞离开后，
顾老头把张海民放房间里，自己则在桌案前开始了工作。
在房间里闲逛的张海民不由得心生感触:不愧是一个教授的居室，里面各种家用品完备又宽敞舒适，并拥有着一间大图书室。
图书室内，书籍整齐摆放，扫几眼可以发现的都是:
《理解外交事务》
《关于国际和会议外交的探索》
《宣布和平之战》
等等。
哇，看来这老者竟是学习外交的专业人士?张海民显得有些吃惊。
研究学习这个领域也不错嘛!
他突然联想到十年以后，这方面的专门技术人才受到冲击相对温和的事实。
