但是。
这玩意儿,不是应该做一做科普就行了吗?
毕竟这东西,这么高深。别说初中生,就是大学生,也不敢说了解这个行业的相关知识。
更离谱的是……
还要专门开一堂课,还得布置暑假作业,这不是折腾孩子们吗?
能搞懂里面的相关知识吗?
不过大家转念一想。
现在的教学,好像就是这么揠苗助长。
这个年龄段的孩子,语文应该教导基本的阅读能力,写作能力,以及沟通能力。
却变成了死记硬背古文和各种严肃文学。
数学应该锻炼基本运算能力和数学逻辑思维。
结果变成了死记硬背各种公式,学习各种数学奥赛知识,参加各种数学比赛。
小学初中就学这些。
大学却变成了混日子?
“真的有点过了!”
“我翻了一下我孩子的课本,现在中小学阶段,就要学一些微积分基本公式了,太离谱了吧!”
“还有更离谱的,还学各种天文现象,问这些天文现象发生的天体,是星云,还是星系,还是黑洞,还是太阳黑子……”
“说真的,这些知识真的太复杂了。我一个大学生很多都不知道。我觉得小孩子要学习的,更多应该是一些基本常识,而不是高深理论。”
“是的,地基都还没有打好,就想着抢先修一栋摩天大楼,这不是毁孩子的根基吗?”
“我说我孩子的时间都去哪儿了,每天除了看书就是写作文。我问他学到什么的时候,他又说不出个什么来,让他算个基本算数都难,这就是学得多,却又不精。太多无用课程,无用知识占据他们的时间了!”
……
周杨的话。
瞬间引发了家长们的共鸣呢。
可能小孩子们不知道,但是很多家长明白,很多课程,就是无用课程。
因为。
不是学得越多越好,中小学生阶段,是一个打基础的阶段。
要打好各大学科的基础,建立对这个世界最基本的认知。
其中。
最重要的,就是要让他们感受到,对学习这个过程的快乐,感受到生活的美好。