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第九十六章 交流(第2页)

干娘微微一笑,轻轻向周至点了下头。

刘副校长和王组长都给整得面面相觑:“赵校长,这是怎么说?”

赵校长说道:“今年寒假……”

周至立刻抢答:“今年寒假,赵校长给我们学校弄来了一套丰富的资料,同学们都在传,说是之前蜀川四中,七中,九中的教辅,就是我们现在在做的A卷。”

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“做过这些试卷,看过状元哥哥们的笔记后,我们才知道,我们的差距和刘老师,王老师学校的同学们有多大,于是才开始想办法,争取尽自己最大的努力,缩小这样的差距。”

“要是没有这些试卷,我们还如同井底之蛙一样,满足于现在的成绩,刘老师,王老师,如果认为我们这套东西有价值,那我们愿意全部奉献出来,和四中,七中的同学们共同进步。”

“也请四中,七中的老师们,继续为我们提供帮助,你们给我们的东西实在太重要了,谢谢你们!”

“要是能有一些同学和老师的交换名额,能够让我们学校的同学,去四中七中,体验一下蜀州重点中学的学习氛围,开拓一下眼界,将刻苦努力的学习精神,将丰富的教学经验,带一些回到我们学校,我们一定会更加进步的。”

赵尚中心里就哗啦哗啦鼓掌,绝!这事儿让一个学生,还是这个思维导图的发明人和组织者来提,绝!

干娘低着头好像在记笔记,但是拿笔的右手,拇指悄悄竖了起来。

刘副校长和王组长再次傻了,这尼玛,我们啥时候帮助过你们了,那些资料就算是我们学校用过的,可也不是我们给的啊?!

都没有开始,哪来的继续?

但是这话两人都不敢说出来,因为省里多么重视这套东西大家都清楚,不然也不会让两大重点中学的重量级人物过来“考察”。

现在这孩子说,这套东西,咱们也有一份功劳!

两个学校的资源都非常丰富,每个班加两个孩子跟着听一两周的课,管下他们的食宿,一点儿问题都没有。

就算是教师,每个假期让夹川中学送几个到省城,和周围学校的老师一起参加教委组织的培训,听听经验交流,同样一点问题都没有。

然后我们就成了这事儿的参与者?!以我们的资源,毫无疑问,转眼还会成为正式的组织者!

这就叫近水楼台先得月!

王组长还有些犹豫,刘副校长却已经将这事情琢磨透了:“周至同学这个建议,我个人认为是很好的。”

“呵呵呵,赵校长,本来空手上门,蒙贵校老师和同学这么热情,一直惭愧汗颜,如芒在背啊……”

“现在好了,那我们学校就和贵校做个对子,继续优良合作关系,大家礼尚往来一下?”

赵尚中这一刻感觉如闻仙音,这就是四中同意进行交换学生和教师进修培训的活动了:“哪里哪里,赵副校长和王组长能够来我们学校指导工作,我们是无比的欢迎和欣喜,现在还能有这样的机会,向省会先进单位的同志和同学们学习,这是我们学校最大的骄傲。”

“我们一定派出最好的老师,最好的同学,绝不辜负省会四中七中的同志,给我们的机会。”

赵校长咬死了将四中七中一起说,话里话外就是要逼着七中也表个态。

王组长也笑了:“我没有老赵那么大的颜面,这些事情肯定要先给学校汇报情况,不过我个人原则上是同意的……”

话音刚落,赵尚中就跑到会议室角落拿起电话:“王组长,打铁趁热,这里就有电话!”

啊这……王组长一来给架住了,而来眼看四中一副想要吃独食的架势,一咬牙:“行,我当场汇报,看学校的意见!”

等到电话拨通,王组长开始说话:“喂,钟副校长吗?诶我是王传斌啊,嗯,我现在在夹川,准备跟你汇报一下情况……哈哈哈,这套东西的发明人,钟副校长你肯定想都想不到,竟然是我们国家千年前一位古人!”

“谁?还能有谁?宋代大文豪……哈哈哈,当然是他!苏东坡!嗯……对,这是夹川县中高一一名叫周至的同学,从宋人一本笔记中发现的方法……”说到这里王组长捂住话筒:“周至同学,刚刚说是哪本笔记来着?”

“宋代陈鹄,《耆旧续闻》,‘东坡日课’。”

“啊钟副校长,是宋代陈鹄的笔记着作《耆旧续闻》,里边记录这一个故事,叫‘东坡日课’,讲的就是这个思维导图。”

“什么?周至同学愿不愿来我们学校?是这样的……周至同学提出了一个交流计划……大致如此如此……嗯嗯,嗯,好,好!那我就告诉夹川县中的赵校长了,好,好!”

将电话放下,王组长看向赵副校长,笑得有些意味深长,然后对一脸忐忑的赵尚中说道:“我们学校,同意了!”

“太好了!谢谢赵副校长,谢谢王组长,谢谢蜀州的同志们!”

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