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第 9 章(第1页)

随着相处的时间越长,蒲晓对蓝桉这个人形空白越来越清晰。

除了第一天对蓝桉的外貌声音以及她住处落了实外,后面的一些都是从彭远晴那里听来的。

例如蓝桉的学习成绩在年纪都排得上名次,不说第一,每次考试也都在前三;例如蓝桉寒假的时候还代表学校参加了钢琴比赛;例如蓝桉最好的朋友除了宋思月外,曾经和班长江詹也是朋友,可后来不知道因为什么两人没再玩到一起;例如……没了。

彭远晴不愿多说蓝桉的事,反而扭头跟蒲晓说起了别的事。蒲晓觉得彭远晴或许可以从事记者行业,她简直堪比八卦新闻,谁谁谁都能说个一二三来。

但蒲晓对别人的事不感兴趣,她脑子里除了读书,就剩下了蓝桉。

‘和蓝桉姐姐一起读书’,这话还在她脑海里没挥散去。

要说蒲晓自己发现并填入空白的,是蓝桉的冷和她喝腻了牛奶。

以及蓝桉的爱答不理。

蓝桉好像也不爱说话,每日都一副不苟言笑的模样,好似世界无人再能逗笑她,而那日蒲晓低头听到的笑声,不过是她自己的想象。

如同那还未到临的仲夏,及在仲夏盛开的鸢尾花,都来自遥远的未来。

-

南青三中是个好学校。

老师教的好,上课讲授的知识蒲晓认真听差不多都能理解了,就算不懂,下课去问老师,老师也都很有耐心给她讲解。

办公室成了蒲晓常去的地方。

老师们也都知道新转来的那个学生勤奋好学,唯一不太好的点就是,这孩子太闷,闷沉沉的,不太好沟通。

除了老师,一些同学也都发现了蒲晓是个不响的人,跟她说什么做什么,除了闷着一脸发红的脸,低着头像是把脑袋垂到课桌里写作业外,不会有任何多的反应。

有人觉得没趣,可有人觉得好玩极了。

看发闷的人羞赧、生气,无论怎么捉弄都不会爆发,这种事,就属张超乐意干。

从蒲晓来时自我介绍的那天,张超就注意到了蒲晓,偶尔会跟两三人到蒲晓桌前,问蒲晓来自哪,多大了。

开始时蒲晓还会回应,可等她回应了,张超就跟身边人学她的口音,重复她说的话,他们大声发笑后乐此不疲的让她再说一次时,蒲晓就知道,这些人如彭远晴说的那样,混得很。

她便不愿再理会他们了。只顾着闷头学习。可没到这个时候,张超他们又会从她的怀中抽出作业本或书,举高,看蒲晓够不着就哈哈大笑,又或者将书抛来抛去,就是不给蒲晓。

再好的学校,总有几个不入眼的坏蛋。

下午放学。

蒲晓在后门等待。

她站的笔直,双脚并拢,低头睨睨着脚尖,从站姿就能看出她对所处环境有强烈的不安全感。不过她嘴角是弯着的,好像是有什么开心的事。

当然开心啦。

放学前老师给她发了校服,就在书包里装着,也就是说她明天可以跟蓝桉一样,穿着校服上学了!

穿上校服,她是不是就没那么突兀了呢?

蒲晓想到这几日总有人过来问她来自哪里,为什么口音这么好玩,又为什么这么黑…

她要是和他们穿一样的衣服,融入红白色的海中,是不是…是不是他们对自己的关注就会少很多?

蒲晓嘴角的笑一点点抿下。

她穿着一件黑色戴帽卫衣,衣服黑到跟她脸的颜色相衬,让她看上去更土了,更黑了。

背上还背了个一看就用了很久的黑色书包,也土,土到今天还有人来问她,为什么书包上的勾都掉漆了也不换一个?

这个包是她上小学时妈妈给她的,不知道从哪里来的,可她用到了现在,舍不得换,也觉得没必要换,还能用不是么?书包坏的地方已经被姥姥用针线缝起来了,还能再坚持的。

可……

蒲晓吸了吸鼻子。

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