干脆面:“挽救了你的家庭啊。”
她把《五只小猪》留在好学生家,本意是让好学生看的,但好学生是一个字也没看。
干脆面本来以为她的计划已经破产了。
嘿!
没想到好学生妈妈看了,为此还迷上了波洛。
当然。
这不是重点。
干脆面觉得重点是,好学生妈妈已经从书中画家出轨害全家得到了教训,甚至可能把书给好学生的画家爸爸看了呢,为俩人拉响了警钟。
所以——
画家这一周才一直在家呆着。
好学生:“啊?”
干脆面见好学生懵懂的样子,终于有了知识碾压的快感,“《五只小猪》讲了一个画家被毒杀,妻子被陷害入狱的故事。”
好学生:……
他张了张口,最后还是没说话。
他不是傻子。
他爸爸和妈妈关系的紧张,他感受的出来。
他甚至还听到过他们在卧室争吵。
但——
在他面前,他们依旧和和气气的,让局面一直没被打破。
他也没敢去打破。
现在。
确实改变了还多。
他仔细想了想,好像还真是他妈妈看了《五只小猪》以后的变化。
他记得很清楚。
因为那天看了《五只小猪》以后,他妈妈出去买书了,回来的时候,他爸爸跟着回来了,手里还提着不少“江洋”的。
难道——
就是看了那本书以后,两人谈过了?
好学生有点不可思议。
他对这类闲书向来不屑一顾。
就是看课外书,也是看《秋实》《京都文艺》这类纯文学杂志,为作文积累素材。他觉得,就算是名著,也没这么大感化能力吧。
就在这时。
门推开了。
好学生妈妈端着一个果盘走进来,放在他们书桌上以后,就拿了一本书坐在了旁边,用意很明显,好好写作业和学习,别整有的没的,她在旁边监督呢。
两人共用一张书桌,写起了作业。
不过——
这周双休!
有大把的时间可以写作业,干脆面没紧迫感,所以作业写起来磨磨蹭蹭。
好学生写的却很快。
他用了不到半个小时就做完了,然后拿起刚买的《京都文艺》看起来。
在磨蹭的干脆面眼珠子转了转,探头看过来。