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早已习惯这点的五条猫猫对她眨了眨眼:“咪?”
桐叶原本有些不高兴的表情立刻变得开心起来,她伸出手试探着摸了把猫咪。被摸头的猫咪眯了眯眼,没有逃跑的意思。
见猫咪温顺亲人,桐叶直接将其拎过来抱进了怀里:“嗯嗯,猫猫说得对~”
“嘿嘿,好漂亮的小猫咪啊~”
五条猫猫赞同地点了点头:“喵!”
【我也觉得!】
诶,真不容易,终于又平安无事地被叶酱抱抱了。
中原中也从树上跳下来,对五条悟露出了鄙夷的眼神:“喵。”
【你也觉得什么啊?】
“哇!还有一个!”
桐叶惊喜地捕获了第二只猫猫。
这边的小伙伴被突然出现的两只可爱猫咪吸引了注意力,那边的小朋友却CPU都快烧了t。
“不能随便XX”的警告每个小孩子都从小没少听,但关于“不随便”的情况解释还是第一次听到,小女孩茫然地睁大了眼睛。
然而并不是每个孩子都在这个年纪就有着桐叶这样的语言表达和思维理解能力,小女孩无法清晰地弄懂桐叶的长句,只能模糊地感受到她话语中想要表达的意思。
小女孩隐约感觉她说的不对,动了动嘴唇很想反驳,但正如她不太能解读桐叶的话一样,她也桐叶不知道该怎么表达自己的意思,于是她撇撇嘴抱怨了起来:“不行的,不乖。”
桐叶的眼神从猫咪身上移开,大概猜到了她的意思——大人只喜欢“乖小孩”,如果她不温驯听话,那就不会有人喜欢她了。
桐叶不以为然:“有什么不行?你为什么要不喜欢你的人也来喜欢你?你也不喜欢他不就好了?”
小女孩没太听懂,但隐约觉得她很厉害的样子。
桐叶试图“循循善诱”:“我爷爷奶奶才是真的不喜欢我。
“他们不喜欢我爸爸,怪我爸爸不听话;他们也不喜欢我,怪我是女孩。他们会偷偷给我堂哥好吃的但是不给我,被我发现了还怪我任性不懂事,不许我生气,所以现在我不要他们了,也不去他们家。”
桐叶摸了摸猫头,神情淡定地摊了摊手:“然后你看我现在不是好好的吗?我还给自己找了新爷爷新奶奶,他们给小明的东西也都会给我,特别公平!比以前的好多了!”
【被“共享”爷爷奶奶的小明:)】