笔下文学

第13章（第2页）

卫辰在下面听得连连点头，心想自己前世的议论文写法，不也大多是开篇先点明题目么，这两者倒是颇有共通之处。

难怪古人说，八股文章若做得好，随你做什么，都是一鞭一条痕，一掴一掌血。

不过，随着林延的继续讲述，很快卫辰就明白了，为什么这么多人都对这八股文深恶痛绝。

首先，破题之中，人和物都不可以写出原名。

如文王、周公、孔子这些，都要称为“圣”，孟子为“亚圣”，诸子则称为“贤”，其余草木花鸟器物之类，也全部要用“物”来代替。

仅此一项，卫辰就已经觉得麻烦之极了。

可破题的忌讳还远远不止这些。

比如“周公思兼三王以施四事”这道题，读题时必须先记起这句话出现在《孟子》哪一篇、哪一句，然后结合上下文，理解这一句的意思。

最操蛋的是，你可以结合上下文理解题目的意思，破题时却绝不能牵连到上下文的文字！

如果提到题目上句，那就叫“连上”，如果提到题目下句，那就叫“侵下”。

考官阅卷时，一看到你破题连上侵下，后面的文章也不用再看了，直接就是黜落了事。

讲完连上犯下后，林延又讲了漏题、骂题，等等破题时的忌讳，这一讲就是一个多时辰。

卫辰在下面听得暗自咋舌。

要知道，这破题只是写八股文的第一步而已，仅仅一个破题，就已经有这么多的忌讳，可想而知，要做出一篇合格的八股文，是有多么不容易了。

讲完注意事项，林延又开始讲解题方法。

“破题之法甚多，若以文法论，共有六种，分为明破、暗破、顺破、逆破、正破、反破；若以视角论，则亦可分为破意、破句、破字三种。其中区别奥妙，且听为师细细讲来……”

林延慷慨激昂地说了一个多时辰，忽然发现下面的学子们虽然一个个都在聚精会神地专心听讲，但脸上却都写满了迷茫，明显就是听不太懂的样子。

林延不由暗骂自己真是糊涂，居然忘了这些学子才刚接触制艺之道，学力尚浅，自己讲得太多，他们也未必消化得了。

当下也就停住不讲：“这破题之法，为师今日就先讲到这里。”

听到林延这么说，底下学子们都是松了一口气。

可紧接着，又听林延继续说道：“这里有三道历年会试的制艺题，你们拿回去，好好体会范文中是如何破题的，自己再依次按照破题六法，各自破一遍。”

底下的学子们都被这林先生的心狠手辣给震撼住了，一个个掰着指头算了起来。

三道题，每一道都要从六个不同的角度破一遍，那岂不就是十八道破题？

我的天爷啊！

同窗们哀鸿遍野，卫辰也忍不住暗自感叹：果然，呆在快班当优等生是要付出代价的，至少这家庭作业量就是别人的几倍还要多……

第21章背题库？我看行！

晚学时，七名上舍生坐在上舍专属的小讲堂里挑灯夜战，研究着白天林延布置的三道制艺题。

卫辰摊开一大张纸，规规矩矩地抄下题目和范文中的破题，又在题目旁默下了题目出处的前后句，以及程朱的注释。

第一道题出自二十年前的会试，题目是“周公兼夷狄驱猛兽而百姓宁”。

范文作者名叫何绍，是那一年会试五经魁之一，曾经的翰林院侍讲学士。

何绍破题只用了两句话：“论古之圣人，除天下之大害，成天下之大功。”

卫辰将这范文的破题反复读了几遍，揣摩其中的精妙之处，接着就开始憋自己的破题。

一个时辰之后，卫辰找到林延，苦着脸道：“先生，这范文中的破题实在是尽善尽美，学生自觉怎么写也超不过它，竟然不知该如何动笔了。”