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第59章 拔得头筹(第1页)

凌云上完课后,很多老师课还没上呢就甘拜下风了,都纷纷表示他的课当得第一。

如果说还有变数的话,就是梁玉莹和李芳芳俩人了,也只有她们才可能给凌云带来威胁。

毕竟人的名树的影,两人可是名声在外,绝不是那种浪得虚名之辈。

凌云完成了自己的比赛,接下来就是以轻松愉快的心情去听别人的课了。

早上几节课听下来,说实话凌云有些失望。也许是平时上课说惯了方言的缘故,大家说起普通话来舌头打架,听起来很是别扭。

这不是哪一个老师的问题,这是整个鹿川县教育系统的硬伤。

虽然语文老师要求普通话必须过二甲,但鹿川县并没有严格执行这一政策。

这就导致了很多老师的普通话即使没有过二甲也仍然在从教,而且过了二甲的也大多是靠蒙混过关的。

人工考试的年代总有它的弊端,这一现象在机考问世后才有所好转。

吃完中午饭,凌云选择性的听了梁玉莹和李芳芳两位老师的课,他想亲眼见证一下鹿川县公认的骨干教师的风采。

结果也没让他失望,两人的表现都很出色。教态自然不做作,语言精练谈吐不凡,仪容仪表彰显大家风范。

两人普通话二甲的话应该是有了,凌云不做评价,但她们都有让凌云吐槽的点。

梁玉莹老师明显的有些用力过猛,可能是担心学生底子太差回答不出来问题吧,一直就是一个人在那儿滔滔不绝的讲。

即使抛出问题了也是自问自答,整个就是传统的一言堂教学模式。

毕竟她一直以来面对的都是高中的学生,而且都是鹿川县最优秀的学生,这突然面对一群乡镇学校的初中生还有些不适应。

李芳芳老师呢就是另一个极端,她一直在和学生互动。看起来课堂氛围还不错,学生参与度极高。

但提前和学生打好招呼的痕迹太重了,而且提前将本节课的内容上了一遍都有可能。

这一招可以说很多老师都用过并不新鲜,至于如何评分就看评委的了,这是见仁见智的问题,毕竟人家又没有犯规。

吐槽了两位老师,凌云丝毫没有觉得自己的第一名就稳操胜券了。

他的那节课也并非就无懈可击,他虽然跟学生有一点互动,但是不多,比起梁玉莹老师来并没有好上多少。

事已至此多思无益,且等评委老师们给出最后的结果吧。

因为马上就要颁奖,所以凡是觉得自己有希望拿奖的老师们都在原地等待着。

而觉得与奖牌无缘的,早已经坐着末班车溜之大吉了。

初中组和小学组分别设一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名和优秀奖5名。而每个组别参赛的也就20个人不到,获奖的机率还是挺高的。

凌云自然是选择留了下来,他觉得自己纵然拿不了第一,但第二、第三还是手拿把攥的。

他的目标自然是第一名,但万一跌到第二或者第三,那获奖证书就不领了吗?那岂不是告诉自己输不起?

当大家在操场上等待结果之时,高福兴和评委老师们正在小会议室里统计分数并确定最终名次。

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