老头态度咄咄逼人,但我也不敢顶撞他。
老头望向病床上的尤娜,枯槁的脸上浮现出复杂的表情,他用手沾了些尤娜裙子上的血,放进嘴里,细细品尝。
「几个月了?」
我不明白老头什么意思,但尤娜泪如雨下,不停摇头。
老头立刻把我推到门外,说:「请你不要打扰我们,我会帮助她治疗的。」
我只好到另一间房子等待,这里似乎是老头的办公室,书架上摆满了厚厚的书。
除此之外还有一台台式电脑,从厚实的显示器判断,恐怕是上个世纪的东西了。
我试着启动了一下,惊奇地发现这么老的电脑居然还能使用。
但是开机需要密码,我试着在办公室里找记录密码的纸条,但一无所获。
我闭上右眼,用左眼盯着电脑屏幕,忽然,屏幕上出现了几个字母和数字。
我照着输进去,竟然真的登录了。
在电脑桌面上有一个文档。
《造王计划——其二》
我们提取了小禹的生殖细胞,通过基因技术得到了一个小禹的异性克隆体,一个女孩,504所将该实验体命名为「小殷」。
小殷由504所研究人员共同抚养长大,经过对小殷的长期研究,我们发现:黄桃体是情感接受区域,容易受到诸如「恐惧」「愤怒」「羞耻」等负面应激情绪刺激,这就意味着想要开发小殷的特异功能,就必须让她身处于痛苦的环境中。
因此,504所决定成立一所学校,这所学校表面上只是一所普通高中,实际上却是开发小殷特异功能的试验场。
我们故意安排了欺负小殷的学生,让她在班级里遭受孤立和霸凌,以此来刺激她。
但实验却遭到一名富有正义感的男生阻挠。
他主动挺身而出,保护小殷,两人因此暗生情愫。
但这对小殷特异功能的开发是极为不利的。
504所决定处置这名男生,但在处置方式上,实验人员发生了分歧,部分人员甚至要求停止对小殷的残酷实验,这意味着504所多年以来的努力将前功尽弃。
最终,所长决定由一位宁姓研究人员伪装成学校老师勾引那名男生,用背叛让小殷完成蜕变。
实验成功了,在巨大的打击下,小殷的特异功能终于觉醒。
但这股力量却超出了所有人的预期。
强大的力量吞噬了整座学校,连同这所学校里的所有人,我们被永久地流放在这座学校里。
任何人都无法逃出去。
13
我没能看完这份报告,老头忽然出现,他把我从电脑旁推开。
「够了,够了!这不是你应该看的!」
老头似乎很生气,他的眼球忽然掉了出来,