笔下文学

5 章（第1页）

天就会有改观。

第二章方法技巧篇

第一节题干的秘密

题干像爸爸，话虽不多，但需字斟句酌。

申论的题干就具备这样的功能。

多省联考曾经考察过这样一道题目：

「给定资料2-3」反映了在反腐倡廉的背景下，对于改变过去工作生活中某些错误的习惯性做法，一些单位和个人态度不同、表现不一。请用精练的语言依次将这些态度或表现归纳为若干类型。要求：（1）准确全面；（2）用「XXXX型；XXXX型……」这样的形式归纳；（3）不超过40字。（15分）

对于题干的每一句话每一个字，毫不夸张地说，我们可以字斟句酌来体会，这道题目命制也非常新颖，从这个题干中，我们可以得出的答题有效信息有：

1。对于改变过去工作生活中某些错误的习惯性做法：先要在材料中找到「错误的习惯性做法」。

2。单位和个人态度不同、表现不一：材料中有的主体是单位，有的是个人。

3。态度或表现：作答对象是态度或表现，那么单位或个人主体就不用写。

何为态度？对事物产生的内在主观想法称之为态度。

何为表现？外在的行动称之为表现。区分开二者，是精准作答这道题的前提，否则读材料时方向就很模糊。

4。精练的语言：注意表达简明简洁。

5。依次归纳：顺序不能错，如果前后调换就不得分。

6。准确全面：全面很好理解，即要点全面无遗漏，准确如何保证？翻开我们的真题本，在作答要求上，都会有「准确」的要求。汉语言本身博大精深，语言文字灵活丰富，如何才能契合这个要求？答案就是，忠实材料的原词原短语原句，只有原汁原味的，才是最精准的。作答申论，不要总习惯于用自己的语言去转述拔高材料的内容，把该写的要点都列上，就成功了一大半。阅卷老师非常机械，找点赋分，有点得分，没点免谈。

近些年申论材料都有那么两则是比较生活化口语化的，没法直接提炼概括，怎么办？

实际上，这种材料并非国考创新之举，而是借鉴了江苏省历年命题思路风格。

考过江苏省考的小伙伴都知道，江苏申论材料历来偏向生活化细节化。

这种材料怎么破？我们在第二章第三节会重点。

7。XXX型：最后一个「型」字不能丢，规定动作。

8。不超过40字：可发挥字数空间非常小。

以上所有要求都能满足，要点找全找准，40字不到就可以拿到满分。

国考曾考过这么一道题

三、「给定资料3」介绍了S大学举办心理健康节活动的情况，假如你是该省教育厅的一名工作人员，全程观摩了这次活动，校方请你在这次活动的总结会上发言，请草拟一个简短的发言稿。（20分）（1）内容具体，符合实际；（2）目的明确，切合主题；（3）语言生动，有感染力；（4）不超过500字。

这道题目非常典型，从这个题干中，我们可以得出的一些贯彻执行题共性的答题规律：

题干部分：

1。给定资料3介绍了活动情况，草拟这次活动发言：说明作答时围绕资料3寻找要点。

2。心理健康节活动情况：预推测材料在重点阐述活动如何开展，取得成效。

3。省教育厅工作人员：有小伙伴比较害怕自己没有教育厅工作经历，每次申论命题总是会假定咱们是交通管理员、市场监督管理工作人员或者其他，难道我们只有经历过这些岗位才会答题吗？

显然不是，我的总结，不管题干你是什么身份，一切答案看材料，把材料理解清楚吃透了，答案就出来了，材料对每个考生来说是极度公平的，只看能力不看经历。因为是公职人员角色，那么在文件起草时需要注意格式要求。

4。全程观摩了这次活动：你看的不是活动，是材料，通过材料把你拉回到活动场景中。

5。校方请你在这次活动的总结会上发言：任务来了，就是要写心理健康节活动的总结会发言稿。

6。请草拟一个简短的发言稿：何为草拟？跟我们以前小学初中老师让我们列提纲很像，也就是把关键要点写出来；发言稿意味着我们形成的是一个正式的公文稿件，那么就要注意格式要求，需要有标题、称谓、正文、发文机关和时间落款，发言稿有交流的感觉，所以称谓是必须要有的，这个大家容易忘记。

这个总结发言是否需要发文机关和时间落款？类似这种有草拟要求的往往不写，以个人名义落款的往往不写，大家发现这个规律了吗？如果实在拿不准，挤在一起落款就可以了。

题干分析完了，下面看题干要求部分：

要求是非常直接明确的，直接决定命题人想让你写什么的答案，体现了命题人的关注点。

1。内容具体：发言稿内容由要点组成，这就在强调相对于发言稿这