“其实我更想用的是《至乐》里那只骷髅说的‘吾安能弃南面王乐而复人间之劳乎’那句,不过意思也并没有差多少就是了。”
不过显然那个女教师并没有听懂。
她想了想,就说:“但学校的作用,是让学生进入社会之前训练他们去适应社会,你这样下去不行吧?”
“我倒不觉得有什么不行的,社会上也有很多工作是不需要跟人交际往来就能完成的吧?”令无疾实在显得无聊,就跟她随口扯淡了起来,“而且我并不觉得自己跟别人的交流能力有什么问题,出于工作需要的交流我还是可以胜任的。”
“哦,很有自信嘛?”
那个身材超级棒、长得也相当漂亮、但隐隐透出一种让人觉得很遗憾的气质的国文女教师顿时眼前一亮,然后就说:“那么,我交给你一个工作,怎么样?”
“额,有报酬吗?”
令无疾沉吟片刻,就说。
听到他这么问,女老师就又仔细地打量了他一眼,说:“在我的教学生涯中,你还是头一个会对老师这么问的学生。”
“不胜荣幸?”
。令无疾脸上却流露出一点鄙夷:别人是怎么想的他可不管,但要是有人出于私心想要让他干什么工作,就要先预定好报酬!现在这个老师这种情况下,显然要做的不是跟什么班集体有关的事情,不给报酬难道是想白嫖吗?
“额,美好的回忆算不算?”
“老师您的记忆不会七秒钟吧?”
“什么意思?”
“之前我们讨论过《庄子》吧?”
女老师显然很快就联想到了那句“子非鱼,焉知鱼之乐”,一时间也愣了一下,然后就说:“那我换个说法,有没有兴趣去跟美少女交流?”
“如果我说没有兴趣,好像显得我虚伪,”令无疾就说,“但如果我说有兴趣,就会显得我比较好色,所以我只能说,那是个什么级别的美少女?”
“级别?”
女教师顿时又愣住了。
“我开玩笑的,”令无疾只好说,“不过老师你这么说没有什么问题吗?”
“问题?”
“我是说,你说让我去跟美少女交流,姑且不论你的本意是什么,但很容易让人误会吧?这代表你好像有暗示我去追求别人的意思,虽然我本人暂时没有谈恋爱的意思,”令无疾就只是心不在焉地说,“不过,如果换一个人的话,老师你这句话未免有动摇你的教育者的立场的嫌疑。”
“我倒不觉得鼓励学生去谈恋爱会动摇教育者的立场,”她像是有点开心,就摸向胸口处的袋子,摸出来一包烟,娴熟地抖落出一根,正要去拿打火机,却又突然意识到自己所在的场合,就又故作轻松地把烟放回去,说,“哦,也对,毕竟你是从华夏来的,我听说那里的老师不太提倡过早恋爱。”
“岂止是不太提倡,根本就是禁止才对。”
“为什么?”她又说,“我是说,站在你的角度来说,你觉得为什么他们会禁止学生在未成年之前谈恋爱?”
“因为升学压力吧?”令无疾就说,“学生恋爱的高发期是在高中阶段最多,而华夏的高考是被很多人视为决定命运的一次考试,考生的身上寄托了太多人的期许,所以他们不被允许去做别的和学习无关的事让他们分心,或许也还有别的原因,不过我觉得这是最主要的原因。”
“这样对学生来说,会不会太沉重了一点?”
令无疾只是摇头:“我不清楚。”
“但我觉得,青春就是要尝试更多的事情才可以被叫做青春哦?无论是失败还是成功。”
“这么说老师你的青春想必可歌可泣咯?”
令无疾就说。
“当……当然咯!”她有点不太确定,却勉强给了令无疾一个灿烂的笑容。
“那为什么现在透出一种大龄单身相亲女的气质!”
“少……少啰嗦!”