笔下文学

4 章（第1页）

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我给孩子增加的额外的读书时间是这样挤出来的：每天早上我送他们下楼等校车时，会在大衣口袋里塞一本书，在等校车来的这段时间里读给他们听。

有时候，男孩子像猴子一样调皮地跑来跑去，有时候，我们太困了或情绪不佳，不想读书。

但是也有很多个早上，我们挤在一张长凳上，一起读书，直到校车出现。

校车有时候来得很及时，但是遇到雨雪天就会晚10~15分钟。

不管这段有趣的阅读时间是长是短，它都为孩子们一天的繁重的学习开了个好头。

在孩子们上小学期间，通过这段时间的听书，他们熟悉了几千个词语。

我们很容易将零散的时间用来看短信、发邮件、和朋友聊天，或者玩手机游戏。

要知道，我们有余下一生的时间可以用手机聊天，但是抚养孩子的机会只有一次。

一旦孩子长大，你就再也没有机会回到过去，重新陪伴他度过童年。

邀请其他人为孩子读书为孩子读书不一定只是妈妈或爸爸的事。

你可以邀请其他人也为此出一份力，比如孩子的哥哥姐姐、爷爷奶奶、叔叔阿姨、表兄弟姐妹、保姆，或者你的朋友，也可以请年纪稍大一些的邻居小孩来，在你忙家务或家里有客人需要招待的时候，给你的孩子读一会儿书。

要向上述这些「朗读帮手」解释清楚朗读的重要性，这样他们就会明白他们的帮助意味着什么。

如果孩子白天会去幼儿园，你要确保老师或助教会花一些时间给孩子念书。

孩子是通过与其他人的互动和交流分享来学习说话和阅读的，而不是在电视或电脑上观看所谓的「教育类节目」。

真人为主，科技为辅现如今视频影像大受欢迎，家长很容易忽略孩子除了喜欢观看视频，也喜欢听故事。

有声书和播客并不能完全取代真人阅读，因为机器不能依偎拥抱，没法提一些有思考性的问题，没法聊天、解释某些词语的意思。

不过单就听的角度而言，有声书、有声故事，或者其他节目，都可以给孩子带来欢乐，让孩子接触到数以千计的新词汇，增强孩子处理语言的能力。

开始的时候，家长可以利用孩子喝水、安静地玩娃娃或其他玩具、画画涂色的时间，或者坐在车里的时间，陪孩子一起听节目。

如果家长能经常参与分享这种乐趣，孩子就会渐渐养成听故事的习惯，无论家长在不在身边都没有影响。

家长可以从网上下载音频，从当地图书馆借光盘，或者在网上、书店里或集市上购买光盘。

「听友」（LearningAlly），前身为「为盲人和诵读困难者录音」（RecordingfortheBlindandDyslexic），是一个全国性的非营利组织，提供海量的在线音频材料。

音响设备可以安装在孩子的卧室，或是其他孩子容易接触到的地方。

在汽车上、飞机场里或火车上也可以随身携带音响设备和音频材料。

孩子听到的词汇越多，将来阅读就会越轻松。

开始的时候，家长可以陪孩子一起听节目。

如果家长能经常参与分享这种乐趣，孩子就会渐渐养成听故事的习惯，无论家长在不在身边都没有影响。

将阅读穿插在日常生活中身体健康，需要好好吃饭，头脑健康，需要多多读书，这是孩子们需要了解的。

只是笼统地告诉孩子读书有好处是不够的，家长需要强调阅读的重要性，以下是四种实际可行的方法：在家里各处放置书或其他阅读材料。

家长需亲身示范，阅读纸质书、电子书、杂志、报纸，让孩子从家长身上看到阅读是一件快乐的事经常带孩子去图书馆或书店（研究表明，爱好阅读的孩子经常被带去图书馆）。

鼓励孩子通过阅读满足自己的好奇心。

日是林肯总统的生日，如果这天孩子放学回来，问到有关林肯总统的问题，家长就可以从图书馆或书店找一本关于林肯生平的书，或者从网上下载一些材料，读给孩子听。

如果孩子好奇为什么洋葱会刺激眼睛流眼泪，家长就可以带着孩子一起在科普书或者网上寻找答案，然后把相关信息念给他听。

如果孩子好奇飞机是怎么待在空中的，家长就可以找莱特兄弟的传记念给孩子听。

每逢节日，给孩子读一本关于这个节日或与这个节日有关的人物的书。

如果孩子询问某个词语的意思，帮助孩子查阅词典或电子书，然后把相关定义念给孩子听。

当读书成为日常生活的一部分，孩子就会逐渐养成习惯，把阅读当作休闲娱乐，把书本当作获取知识的宝库。

书籍则会滋养孩子的心灵、思想和灵魂。

朗读的内容专为儿童创作的优秀书籍成千上万，但儿童文学不应是家长的唯一选择。

孩子对未知的世界有着巨大的好奇心，能理解的词汇数量也远远超过能识读的数量（大约到八年级，孩子的阅读力会