笔下文学

1 章（第1页）

简介：请问如何给孩子讲绘本呢？为孩子朗读，并注重朗读的方式、时间和内容好莱坞电影里有不少这样的场景：家长坐在床边，给小宝贝读睡前故事，宝贝慢慢睡着，家长亲吻宝贝，然后踮着脚尖悄悄离开。这种场景非常温馨，令人心生向往，但是让无数家长误以为朗读就只是在睡前给还不会说话的小家伙读童书。不要误会，睡前给孩子盖盖被子、读读故事书没什么不对，相反，这样的习惯很好。20世纪80年代，美国教育部曾邀请专家小组，

书名：请问如何给孩子讲绘本呢？-知乎

作者：佚名

来源：回答

请问如何给孩子讲绘本呢？

为孩子朗读，并注重朗读的方式、时间和内容好莱坞电影里有不少这样的场景：家长坐在床边，给小宝贝读睡前故事，宝贝慢慢睡着，家长亲吻宝贝，然后踮着脚尖悄悄离开。

这种场景非常温馨，令人心生向往，但是让无数家长误以为朗读就只是在睡前给还不会说话的小家伙读童书。

不要误会，睡前给孩子盖盖被子、读读故事书没什么不对，相反，这样的习惯很好。

20世纪80年代，美国教育部曾邀请专家小组，对一万个阅读调查项目进行分析，专家小组发现，唯一一个影响阅读力培养的重要活动是大声朗读。

专家小组还表示，孩子开始学习阅读之后，家长应该继续为孩子朗读。

扩展朗读的方式、使朗读的时间更灵活和丰富朗读的内容，可以增加孩子的乐趣，带给孩子足以改变人生的体验，并且在以下方面对孩子有益：对书本和阅读的热爱智商和情商阅读能力词汇量抽象思维能力学习成绩对世界的认知同理心创意和家长的情感交流朗读方式的些许改变，并不会令家长花费额外的时间，却能让孩子在情感、智力和社交方面有所提升，增加阅读的乐趣，增进亲子关系，这对于家长和孩子来说是双赢的。

朗读的方式首先，从朗读的方式来看，孩子安静地坐着，听家长朗读一段段流畅的文字，这种方式固然可以让孩子从中受益。

然而说话的人始终是家长，孩子在这个过程中究竟得到了什么，我们却不得而知。

他是在认真听还是开小差做白日梦？

他能听懂故事情节还是困惑不解？

主角做事的动机他能领会吗？

新的词汇他能理解吗？

插图的意思他能看明白吗？

如果家长时不时地停下来，和孩子交流朗读的内容，就会加深孩子的印象，也会使整个过程更加愉悦。

家长朗读的时候可以停下来和孩子聊聊对插图、人物的看法，问个问题，阐明情节发展，解释某个词的意思，或是将故事里的某一情节与孩子的实际生活联系起来。

换言之，书本可以作为一个起点，家长可以借此开启与孩子的对话，与孩子聊任何你们感兴趣的话题。

而且，要让孩子主导谈话，让孩子尽可能多地发言，家长则成为听众。

这种互动式朗读，既可以用于给婴儿期或学步期的孩子读绘本，也可以用于给大一些的已经认字的孩子读小说和故事。

家长的目标只有一个，把孩子带入阅读材料中，引发思考、感受和对话。

当朗读的过程由家长一个人发声变为对话互动，会发生以下变化：探讨阅读材料时，孩子会听到并使用更多词语。

家长提出引发思考的问题时，会锻炼孩子的抽象思维能力，孩子在学校会经常用到抽象思维，到时候会更加应对自如家长解释词语的意思时，孩子的词汇量会增加。

当故事、书、图画的内容与孩子的日常生活联系起来时，孩子会增加对世界的认知，加深对人性的了解，同时发展同理心。

家长分析语句或插图的意思时，孩子会学习如何推理判断，即理解「字里行间的言外之意」。

家长表达自己对某件事情的好奇时，也会激发孩子的好奇心。

家长分享自己的想法和感受时，与孩子在情感层面建立起了连接。

互动式阅读增进亲子关系与孩子生活在同一屋檐下，并不代表可以随时