笔下文学

第22章（第2页）

无识之人，所异于兽类者，惟其容姿耳。

——科科阿塞

一知半解的知识最为危险。

——英国谚语

知识幼稚者，必自以为多知多能。

——英国俗语

教育是人类文明的传递。

——威尔·杜兰

教育是这一代对下一代的债务。

——乔治·皮波迪

在小、中、大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。

——爱默生

教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。

——赛珍珠

天下未尝无才也，作而成之，则才不可胜用矣。

——黄宗羲

教人使人，必先使有耻，又须养护其知耻之心。

——许汝齐

性虽善，待教而成。

——荀悦

一年之计，莫如树壳。十年之计，莫如树木。终身之计，莫如树人。

——管仲

教育的目的在于使人能够继续教育自己。

——杜威

人类有禽兽的一而，也有天使的一面。教育家的目的就在锻炼一个人的灵魂，以天使的一面打垮禽兽的一面。

——巴禾乌拉

教育的目的在于性格之塑造、成形。

——史宾塞

教育最大的目标不单是求知识，而是起而力行。

——史宾塞

教育乃修正儿童之心情而形成的；人之气质，易于变化，生理上之种种原因，与构成此气质之诸原因相同者，可藉教育为之变更修正。

——德尔巴克

教育不只是只教人不懂的知识，而是举出实例，为知识拓路——其可贵在于不畏艰难，持续不此。

——拉斯金

教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。

——山缪尔·约翰生

教育是没有代用品的，每一世代都对自己，及对后世负有保护，发扬、传递其文化的责任。人类为了这个目的所研究出来的制度，便是所谓教育制度。

——罗曼·罗兰

教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。