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……
翌日,荀听跟随着却杀上课。
塞缪尔非常心大,他不仅让却杀去代课,还自己出钱把荀听塞给爻老师当助教。
这样既解决了学院讲师的空缺,又解决了午溪的工作和薪酬问题,与此同时能让荀听跟着却杀学习体术,却杀也不必在家里闲得难受。
“……”荀听可算见识到了一个学院领导的决策效率。
这也导致第二天,荀听不得已一整天都在却杀的身边。
弥尔蓝说目前正常行走对却杀来说还是相当不容易。但却杀和塞缪尔一样,一对待工作骨头就变得“浑然天成”地犟——他整整站立授课了四个小时。
他身姿颀长挺立,一手背着,一手拿着剑鞘,用剑柄去矫正学生的姿势,打在身上的力度控制得正好,既起到了警示作用,又伤不到学生。
却杀的神态看起来云淡风轻,直到课程结束,荀听为他递上一杯水的时候,却杀手掌失力,差点没拿住。
荀听眼疾手快地接住滑落的杯子,没叫水泼出来。
荀听忍不住打破了两人之间的沉默,劝道:“您别勉强了,过来坐着吧。”
却杀坐进了轮椅里,把自己的剑扔到了荀听的怀里,望着荀听,说:“到你了。”
荀听道:“什么?”
“给你上课,”却杀说,“塞缪尔让我指导你,现在正好有时间。”
荀听眨了眨眼,道:“我?现在……”
有个还没离开教室的好事学生探过头来,道:“嘿,咱新老师在给他的好助教开小灶呢。”
这些男生是一群爱在热闹处晃荡的生物,正处在十七八岁爱找事的年纪,即使没什么恶意,张口也讨人嫌。
“是,”却杀直接道,“有意见,向前一步说。”
荀听:“……”
打趣的人一噎,竟然还真向前走一步了,他笑嘻嘻道:“我没有意见,就是想问问老师,您是什么身份?您贵吗?多少钱指导一回?我也想试试。”
荀听认得他。这学生长得人高马大,课上被却杀纠正了几回,每次都露出笑容满面却又不服气的神色。
却杀毫不在意,说:“就现在吧。”
他转头,对荀听道:“你用你现有的技巧,按顺序攻击他的左腹,右腿弯,额头正中央,三个部位,我看一下你的底子。”
荀听现在觉得却杀刚才是故意接那学生的茬,因为他正好缺一个练习用的人桩子。
荀听:“……”
荀听心中喊道:却杀怎么比塞缪尔的心还大!
“这是不是太欺负人了。”那学生道,“这小子……哦,助教不是民神院的吗?平时抓只耗子都费劲吧。”
周围观看热闹的人声嘈杂,却杀若无其事地对荀听说:“不用慌,他的招式一半都在虚张声势,慢慢拆解就行。”
这话让对方变了脸色,刚要出口,却杀就说:“行了,开始吧。”