笔下文学

第92章 悦见学童困境中心系学子盼良师（第1页）

悦念学童困境中，师贤难觅路重重。

坚持总有希望在，育得新苗映碧空。

李明和王悦离开向阳村后，向阳村一次的陷入了没有老师的困境。

此时，天空格外晴朗，阳光毫无阻碍地倾洒下来，给大地披上了一层温暖的光辉。微风轻拂，带着秋日独有的清爽，仿佛在安抚着张悦那颗因支教老师离去而失落的心。

然而，这美丽的景色却无法驱散她心中的阴霾。即使眼前的景象如诗如画，但她的内心深处仍然被沉重的忧虑所笼罩。她深知这些可爱的孩子需要更优质的教育资源和更多的关怀与指导。

教育对于孩子们来说至关重要，它不仅能帮助他们获得知识技能，更是塑造品格、培养价值观的关键阶段。而要实现这一目标，则离不开那些富有爱心和责任感的教师们。只有这样的老师才能真正理解孩子们的需求，并给予他们最贴心的关爱与引导。

村民们和张悦打了个招呼，他们都陆陆续续的回家了。

张悦的嫂子李秀望着张悦，紧紧拉着她的手说道：“悦儿，咱们回家吧，老师的事情咱们慢慢再想办法。你呀，别把自己逼得太紧了。这些日子，你为了找老师东奔西走，人都瘦了一圈。嫂子看着心疼啊。咱先回家好好吃顿饭，睡个好觉，养足了精神再接着想办法也不迟。”

张悦抬起头，目光投向嫂子李秀，缓缓地道：“嫂子，你先回去吧，我想一个人在这儿静静。”

李秀看着张悦疲惫却又坚定的神情，心中满是担忧。她轻轻地叹了口气，再次紧紧握了握张悦的手说：“悦儿，那你可别在这儿待太久了，晚上外面凉。要是有啥事儿，就赶紧回家。嫂子在家等你。”说完，她轻柔地拍了拍张悦的肩膀，而后转身朝着家里的方向走去。边走边不时回头张望，满心牵挂着这个倔强又善良的小姑子。

张悦站在向阳村小学门口，她泛起了愁容，这是她家乡的学校，也是她的母校。那饱经岁月侵蚀的校门，仿佛在诉说着过去的故事，而如今，它依然守望着这片土地上渴望知识的孩子们。

张悦在校园里缓缓地走着，每一步都带着深深的眷恋与担忧。看着那熟悉又破旧的校舍，心中涌起无尽的感慨。她走进教室，里面的桌椅依旧摇摇晃晃，仿佛随时都会散架。斑驳的黑板仿佛在诉说着岁月的沧桑，那上面残留的粉笔痕迹，是曾经的老师们辛勤耕耘的见证。曾经，她也是在这里怀揣着梦想，渴望着知识，如今看到孩子们依然在这样艰苦的环境中学习，她的心疼得揪了起来。她仿佛看到了当年的自己，那个充满渴望的小女孩，在这简陋的教室里努力追逐着知识的光芒。

在这个七十年代的岁月里，通讯方式远远不及现代社会这般发达便捷。然而，这并不能阻止张悦内心深处对于孩子们教育问题的忧虑和牵挂。她留着齐耳短发，乌黑而整齐，宛如夜幕中的繁星般闪耀，衬托着她那清秀的面庞，如同一朵盛开的花朵，散发着淡淡的芬芳。她的眼睛明亮而坚毅，犹如夜空中最亮的星星，透过那深邃的眼眸，可以看到她对孩子们未来的深深关切。

张悦身着一件蓝底白花的棉布衬衫，下身搭配着一条黑色的长裤，裤脚微微卷起，脚下踩着一双黑色的布鞋。尽管衣着朴素简单，但却整洁有序，散发出一种朴实无华的气息，彰显了那个时代人们的质朴与坚韧。这样的装扮，仿佛将我们带回到了过去的时光，让人感受到了那个特殊时期的生活氛围。

张悦和在看学校的大叔打了个招呼离开学校，缓缓走向山村的小河边。河水潺潺流淌，仿佛在诉说着岁月的故事。那清澈的水流，如同一条灵动的丝带，在阳光下闪烁着银色的光芒。她在河边找了一块大石头坐下，望着河水出神。此时的山村宁静而美丽，四周青山连绵起伏，像是大地的守护者。山上的树木郁郁葱葱，深浅不一的绿色交织在一起，仿佛是大自然用最细腻的笔触勾勒出的杰作。远处，缕缕炊烟袅袅升起，给这宁静的山村增添了一份生活的气息。

在这宁静的氛围中，张悦的思绪渐渐飘远，回忆如潮水般涌上心头。她想起了自己小时候在这所学校的日子，那时候虽然条件艰苦，但老师们都很敬业，他们用自己的知识和爱心，为孩子们点亮了前行的道路。同学们也都充满了对知识的渴望，大家在简陋的教室里认真听讲，努力学习。她还记得有一位老师，总是用温暖的笑容和耐心的教导鼓励着他们，让他们在艰难的环境中也能坚持学习。那位老师的身影，深深地印在了她的脑海里，成为了她心中的榜样。张悦多么希望现在也能有这样一位老师来到这里，给孩子们带来希望和力量。

小河清澈见底，水流在阳光下闪烁着银色的光芒。河底的沙石清晰可见，偶尔有几条小鱼欢快地游过，荡起一圈圈涟漪。河边垂柳依依，细长的柳枝随风舞动，像是在与河水嬉戏。张悦思考着孩子们的未来，心中满是焦虑与迷茫。她不知道该如何为孩子们找到一位合适的老师，不知道他们的未来会走向何方。

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这时，张悦突然想起了她中学的同学。那个同学在学生时代就聪明伶俐，充满活力。张悦回忆起他们一起度过的校园时光，同学的乐观积极、勇敢无畏给她留下了深刻的印象。她想，如果能找到那位中学同学，或者像她中学同学那样充满朝气和热情的人来教导向阳村的孩子们，那该多好啊。或许他们能给孩子们带来新的希望，让他们看到更广阔的世界。

张悦顺着小河慢慢地向前走着，她的心情十分的沉重。河水依旧潺潺流淌，可她却无心欣赏这宁静的景致。她的脑海中不断浮现出孩子们在破旧教室里渴望知识的眼神，以及那简陋的教学环境。那些孩子们，他们是如此的纯真可爱，他们对知识的渴望如同熊熊烈火，燃烧着张悦的心。她知道，自己不能让他们失望，不能让他们的梦想破灭。

她一边走一边思索着如何才能找到那位同学，或者像中学同学那样的人来帮助这些孩子。在这个通讯不发达的年代，要找到一个合适的人谈何容易。没有电话，没有网络，只能靠人与人之间的口口相传。但张悦知道，她不能放弃，孩子们的未来就掌握在她的手中。她想起了自己曾经的梦想，想起了那些为了梦想而努力奋斗的日子。她决定，无论付出多大的努力，都要为孩子们找到一位好老师。

走着走着，她来到了一片小树林旁。阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片光斑。张悦停下脚步，靠在一棵树上，闭上眼睛，深深地吸了一口气。她试图让自己冷静下来，寻找解决问题的方法。树林里弥漫着清新的气息，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在为她加油鼓劲。张悦知道，自己不能被困难打败，她要勇敢地面对挑战。

突然，她想到了一个主意。她可以去那位同学的村里打听问问，也许在他们的村或者其它村会有愿意来支教的人。虽然这意味着她要付出更多的努力和时间，但为了孩子们，她愿意去尝试。她相信，只要有一线希望，就不能放弃。

张悦深吸一口气，振作起精神来，她暗自下定决心：“无论如何，我一定要为孩子们找到一位好老师！”她缓缓站起身来，离开了那片幽静的小树林，沿着小路向前继续走着。她的步伐坚定而有力，仿佛在向命运宣告自己的决心和勇气。

每一步都带着对孩子们的爱与责任，张悦心中充满了希望。她坚信只要自己不放弃，就一定能够找到一位优秀的老师，给孩子们带来更美好的未来。她想象着孩子们在新老师的教导下，快乐的学习、健康的成长，脸上洋溢着幸福的笑容，心中不禁涌起一股暖流。

张悦知道，前方的路或许还会有困难和挫折，但她已经做好了准备。她要像一个勇敢的战士一样，为了孩子们的梦想和未来，战斗到底。她要让这个小村庄的孩子们感受到知识的力量，让他们明白只要努力奋斗，就能改变自己的命运。

张悦深吸一口气，再次来到小河边。河水依旧静静地流淌着，仿佛时间在这里凝固，岁月静好。清澈见底的河水中，可以看到小鱼小虾自由自在地游来游去，偶尔还能看到螃蟹从石头底下爬出来晒太阳。阳光洒在水面上，波光粼粼，美不胜收。

河边的野花在微风中轻轻摇曳，五彩斑斓的花朵像是给大地铺上了一块绚丽的地毯。红、黄、蓝、紫各种颜色的花朵争奇斗艳，散发出阵阵清香。张悦深深吸了口气，空气中弥漫的花香让她心旷神怡。

张悦坐在河边的大石头上，闭上眼睛，感受着大自然的美好。耳边传来鸟儿欢快的歌声和河水流动的声音，这一刻，她感到无比放松。然而，当她睁开眼睛，想到那些生活在贫困中的孩子们时，心情又沉重起来。

张悦望着眼前这美丽的景色，心中的焦虑似乎减轻了一些。她告诉自己：“不能放弃，我一定要为这些孩子找到那束照亮他们未来的光！”在这片美丽的土地上，一定还有很多人需要帮助，而她愿意成为那个传递温暖与希望的人。

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