笔下文学

第5章 善于利用时间的人永远找得到充裕的时间（第1页）

一、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。

歌德（德国诗人）

哎呀！你听说了吗？歌德，那位伟大的德国诗人，他有一句话，简直就像一道闪电，劈开了时间的迷雾，让人眼前一亮：“善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。”这句话，听着简单，可里面的门道多了去了。

想象一下，一个大雪纷飞的早晨，歌德坐在他温暖的房间里，窗外的世界仿佛被按下了暂停键，一切都静止了。而他，却在时间的河流中畅游，仿佛拥有着无尽的宝藏。

他手中的笔，就像一把神奇的钥匙，打开了时间的锁。他不是在赶时间，而是在引领时间，让每一分每一秒都成为他的舞台。你看，他拿起一张白纸，笔尖轻轻一点，一个字，一个词，一句诗，就这样跃然纸上。

他的时间，不是碎片，而是一块完整的宝石。他懂得如何把零碎的时光拼凑起来，就像那些巧匠，用碎片拼出一幅美丽的镶嵌画。他不会让时间从指缝中溜走，而是用双手紧紧抓住，就像抓住了一匹脱缰的野马。

他走在时间的长河里，每一步都坚实而有力。他不是在追赶时间，而是在和时间共舞。你看，他时而快步如飞，时而慢条斯理，每一个舞步都恰到好处。

他懂得休息，但绝不是懒散。他会在紧张的工作之后，给自己安排一段短暂的休憩。这就像一场精彩的戏剧，高潮迭起之后，总有一段平静的过渡，让人喘息，然后再迎接下一个高潮。

他的世界，就像一个不断扩张的宇宙，永远有新的空间等待他去探索。他不会让任何一分钟白白浪费，即使是等待的片刻，他也会用来思考，用来构思，用来感悟。

就这样，歌德在时间的长河中游刃有余，他找到了属于自己的充裕时间。他不是在寻找时间，而是在创造时间。他的生活，就像一部扣人心弦的戏剧，每一幕都让人好奇，每一场都让人紧张。

而他，就是那个在时间舞台上，永远找得到充裕时间的魔术师。

二、儿童更需要的是榜样，而不是批评。

儒贝尔（法国伦理学家）

哎呀！在一个阳光明媚的下午，儒贝尔坐在他那充满书香的小屋里，望着窗外的孩子们欢快地玩耍。他的心里，泛起了一阵涟漪，他想起了那句古老的中国成语：“榜样的力量是无穷的。”他决定写下关于儿童更需要榜样的故事。

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“嘿，小家伙们，你们知道吗？在这个世界上，有一种力量，比批评更有力量，那就是——榜样！”儒贝尔的声音里充满了激情。

孩子们停下脚步，好奇地看着这位慈祥的老人。

“你们看，那边的花园里，有一朵小花，它在风雨中摇曳，但它从不低头。你们知道为什么吗？因为它有一个榜样——旁边的大树。大树在风雨中屹立不倒，小花便学会了坚强。”

孩子们聚精会神地听着，仿佛看到了那朵小花在风中舞蹈。

“记得那次，小明在操场上摔倒，他爬起来的时候，眼里含着泪水。但是，当他看到老师也在跑步，他立刻忘记了疼痛，跟着老师一起奔跑。这就是榜样的力量，它能让孩子们在挫折面前，勇敢地站起来。”

儒贝尔的眼神中闪烁着光芒，他继续说道：“还有那个小华，他总是迟到，直到有一天，他看到爸爸每天早上都是第一个到公司。从那以后，小华再也没有迟到过。你们看，榜样就像一盏明灯，照亮了孩子们前行的道路。”

孩子们的眼神中充满了钦佩，他们仿佛看到了那些发生在身边的真实故事。

“而批评呢？批评就像一阵寒风，它能让孩子们感到寒冷，却不能给他们带来温暖。批评让孩子们害怕，让他们退缩，让他们失去了前进的勇气。”

儒贝尔的声音变得低沉，他仿佛在为那些受到批评的孩子们发声。

“你们知道吗？孩子们的心是脆弱的，他们需要的是鼓励，是支持，是榜样。当他们看到身边的大人们都在努力，他们也会跟着努力。这就是榜样的力量，它能让孩子们在成长的道路上，越走越远。”

孩子们激动地鼓掌，他们感受到了儒贝尔的真挚情感。

“所以，亲爱的朋友们，让我们成为孩子们的榜样吧！用我们的行动，用我们的坚持，去影响他们，去引导他们。让我们有榜样的力量，为孩子们打造一个更加美好的未来。”

儒贝尔的声音渐渐消失在孩子们的掌声中，而那句话——“榜样的力量是无穷的”，却深深地印在了他们的心中。

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