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252 不是说半个小时不带喘气的吗(第5页)

“真让高中生解诺贝尔级别的难题啊。”

“算了算了,毕竟是要选拔顶级物理人才,这道题虽然超纲严重,但需要的东西还是都列出来了的,细啃总能做出来。”

“话是这么说,可考试时间只有3小时啊,就前面五道题这计算量,3个小时,根本都不够做到第六题的。”

“正常,280分的卷子,每年不也没几个上200的么?”

“行了,先转一圈吧,有几个不老实的。”

“走走走。”

于是,两边老师都溜达起来。

要说参赛者的综合实力,其实后一届总是强于前一届的。

究其原因,还是校内外培训强度的提升,竞赛的题型套路固然很多,但也耐不住那么多老师和学生成年累月的把精力砸进去。

可以说,出题组老师,一直在与竞赛培训老师斗智斗勇。

现在,题型上已经很难做出创新了,提升难度的方向主要有二。

其一,便是简单粗暴,人人气而诛之的“加大计算量”。

效果立竿见影,缺点也很明确,那就是“很不物理”。

因此,物竞才有了全国中学生微积分大赛的美名。

另一个方向,便是“阅读理解”了。

找出一些有趣的论文,做出变形说明,现场学习,现场考察学生的综合理解能力,甚至可以说是科研能力。

毕竟,论文和方向太多,且难度巨大,应试机构不可能组织这方面的题海培训。

正因如此,这招才屡试不爽,题也越出越大。

两个考场的老师巡场的时候,多数同学还在怼第一题的计算,但已经能看出一些解题速度的差异了。

与高考不同,这种竞赛考试中,解题速度是非常核心的。

可以说,必须在两小时出头,完成前5道题,才有挑战第六题,冲理论200分的可能。

一个考场中,能达到这个速度的人,也不过寥寥几位。

对监考老师来说,寻找这样的学生,也是监考过程中难得的乐趣。

大家对一对,碰一碰,看谁眼光准能挑出种子选手,那还是很好玩的。

两个考场的老师,也分别在黄櫺骐、祁英男等人身旁短暂驻足。

不错,十几分钟的时间,第一题已经快解完。

而当他们走到李峥和林逾静身旁的时候,却是微微皱眉。

怎么才开始解第一题?

这种力学题,思路上没什么难度的,就是拼微积分算力么。

不是说这个李峥(林逾静)很强的么。

就这?

十几分钟了,就这??

可他们刚要走,身体突然又是一僵。

等等,那是什么?!?!

第六题……解完了???!

我可去你妈的吧!!

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