笔下文学

第43章 看书和讲故事（第1页）

在学校里，一场由学习组织发起的讲述革命故事的活动正在如火如荼地展开着。这场活动充满了那个特殊时代的印记，但却意外地激发了学生们内心深处的学习热情，并培养出他们对英雄人物的敬仰之情以及积极向上的奋斗精神。

李雨他本来就热爱阅读各种书籍，而这次参与学校组织的活动更是让他对书本的热情愈发高涨起来。不仅如此，他还热衷于将自己从书中读到的精彩故事分享给身边的小伙伴们，让他们也能一同感受那些激动人心的情节和深刻的寓意。

每一次讲述故事的时候，李雨都会全身心地投入其中，仿佛自己就是故事中的主人公一般。他用生动的语言、丰富的情感和细腻的描述，将书中的世界呈现在小伙伴们面前。而这些小伙伴们也都被他的讲述深深吸引住，全神贯注地聆听着每一个细节。

李雨的爸爸在工作之余非常热爱阅读各种书籍，每一次他从外面带回一本新书后，自己看完以后总会让李雨接着看。当时有一些书籍很难借阅得到，但李雨的父亲却总能想办法找到并阅读它们。比如中国古代的四大名着：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等等。正是在那个时候，李雨在父亲阅读过后，他也能够读到这几本名着中的三本。

特别是当他阅读《西游记》的时候，每当读完几章精彩的情节，他就会兴高采烈地把小伙伴们都召集过来，一起坐在自家的屋檐下，用生动形象的语言向他们讲述书中的故事。在那个时代，李雨和他的小伙伴们最热衷于观看根据《西游记》故事改编的动画片，如《大闹天宫》、《三打白骨精》等等。这些动画作品深深地吸引着他们，成为他们童年时光中难以忘怀的回忆。

所以当李雨读到《西游记》这本书时，心中难以抑制地涌起一股想要与小伙伴们分享的冲动。最初，当李雨将小伙伴们聚集在一起时，他们还满怀好奇地琢磨着，李雨是否又在策划带领他们玩一场别开生面的游戏。

只听李雨兴奋地说道：“你们想不想听听孙悟空的故事？”立刻有小朋友迫不及待地追问：“是孙悟空大闹天宫吗？”李雨神秘兮兮地压低声音回答道：“我看了《西游记》，这本书可是专门讲述孙悟空的传奇故事的！里面不仅有他大闹天宫和三打白骨精这些故事，还有关于他的来历、以及他如何习得那身绝世本领和他与各种妖魔鬼怪斗智斗勇的精彩桥段，你们想不想听啊？”

听闻此言，小伙伴们一个个变得兴致勃勃，纷纷嚷着要听。于是，他们紧紧围绕着李雨，急切地等待着他开启《西游记》故事的大门。

李雨坐在屋檐下的沿坎上，开始从《西游记》的第一回孙悟空出世开始讲起：“在花果山上，有一块神奇的仙石，它吸收着日月的精华，久而久之，最终从中蹦出了一只石猴……”

当然，对于书中那些晦涩难懂的句子，李雨自己都不完全理解，所以并没有照本宣科，而是用通俗易懂的话语进行了解释。当讲到孙悟空离开花果山去寻找仙人，并拜菩提祖师为师的时候，孩子们都听得入神。

当听到师傅要教孙悟空清净打坐或者呼风唤雨之类的本领时，孙悟空却觉得这些都不能让他长生不老，所以并不愿意学习。然而，当师傅用戒尺在他头上轻轻敲了三下，然后背着手离去时，孙悟空立刻明白了师傅的意思。于是，在三更时分，孙悟空找到了师傅，成功地学会了七十二变和翻筋斗云等绝技后，小伙伴们纷纷赞叹孙悟空的聪明才智，他们对孙悟空的机智感到钦佩不已。李雨看到大家如此喜欢这个故事，心里也非常高兴。

李雨站在那里口若悬河地讲述着故事，他讲得绘声绘色，仿佛将一群小伙伴带入了一个神奇的世界。而那群小伙伴们则围坐在一旁，全神贯注地聆听着，生怕错过任何精彩的情节。

当李雨讲完他已经看过的章节时，他突然模仿起说书人的口吻说道：“欲知后事如何，且听下回分解。”

此时，小伙伴们正沉浸在故事的情节之中，被深深吸引住了。然而，李雨却不再继续说下去，这让他们一个个心急如焚，迫不及待地催促着李雨继续讲下去。

李雨无奈地耸了耸肩，双手一摊，说道：“我还没有看完呢，就只看到这么多啦。刚刚我可是把我已经看了的都讲给你们了呀！等我明天看了后面的部分，再过来给你们讲吧。”他的语气中透露出一丝歉意说道。

听到李雨这么一说，他们也明白今天已经不可能再听到后续的故事了。陈国华露出一副意犹未尽的表情，对着李雨说道：“明天可得多读点内容啊，然后过来给我们讲讲，要不然这听得真不过瘾呐！”

“没问题，放心吧！那我就多看些再跟你们分享。”李雨爽快地应道。

日子一天天过去，每天晚饭后，在李雨家门口的沿坎上，总会有一群小朋友围拢在一起，全神贯注地聆听着李雨讲述《西游记》里的奇妙故事。与此同时，曾经备受欢迎的躲猫猫等游戏，似乎也被大家淡忘了。如今，这些孩子们唯一热衷的事情就是等待李雨带来新的故事情节。

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