具体答不答应,还要看什么事。
目前苏有为所引导的便是取舍,自立,与交易。
世间好的东西很多,但有些时候,我们肯定要做出取舍。
取舍,同样是一种判断能力。
自立,能做的事情慢慢让他自己去做,让他慢慢去独立。
交易,可以拿自己手里的东西去交易对方手里的东西。
小孩子还小,不是我们不教,宠溺的理由。
正是因为还小,更需要教导,引导,让他去明白这个世界。
教育,从他牙牙学语的那一刻就已经开始了。
“好吧。
”
阳阳略微有些失望,不过还是回到零食堆面前,开始思考。
自己接下来该带哪些?
纠结一番后,阳阳还是做好了决定,选择了自己最喜欢的那几样。
“爸爸我选好了。
”
“嗯嗯,那剩下的可都是爸爸的咯。
”
“那妈妈的呢?妈妈没有吗?”
“嗯爸爸的也是妈妈的。
”
“为什么呢?”
“这就要提及愿不愿意和自身能力问题,比如爸爸愿意帮妈妈背,也有能力帮妈妈背。
”
“那阳阳愿意帮爸爸背吗?”
“愿意。
”
“那阳阳能背动爸爸的背包吗?”
阳阳看了眼和自己差不多高的书包,迟疑了一下道:“不能。”
“那就对了,自己能力不够的时候,就先管好自己。
”