笔下文学

第174章 做饭不只是做饭（第2页）

之后慢慢慢慢看着孩子们的变化。

学习要有主观能动性，那么这个动力如何创作？那么就是让他们体验各种工作的开始也是原因。

为什么我们要开展网游体验，跆拳道体验，音乐体验，美术体验，各种各样的特长体验。

就是为了挖掘他们的梦想。或者是挖掘他们内心的想法。

让他们真正感受到自己适合什么，喜欢什么。

最后为此而努力。

而不是通过电视上或者是爸爸说，妈妈说。

而不是因为这个工作看着高大上，所以我长大了想做警察，想做医生，想做老师。

要让他们亲身体验到每一个行业都有每个行业的辛苦。

每一个行业也有每个行业所需要的专业知识。

其实孩子们的承受力是非常强的，只不过是我们总是把人家当小孩子而已。

我们把这些谈漏给孩子，让他们自由的选择。

这时候主观能动性就出来了。

愿意学习，主动学习，知道父母的辛劳，体谅父母的付出。

最后一个近乎完美的孩子出现在大家面前。

其实孩子们有很多的缺点。他们并不是完美的，他们又不是机器人。

可是这些孩子已经超越了市面上90%的孩子的原因就在于此。

因为他们有着孩子的天真烂漫的个性，也有着近乎常人的成熟。

“这就是为什么我们花朵幼儿园要坚持让孩子参与做饭的原因之一。”

这些根本就不算吃苦，这些只是体验生活。

真正的苦是他们长大后不得不接纳所不想接纳的一切。

当他们知道大学毕业之后，他们将要面临的就是毕业即失业的时候。

他们的一腔热血，所有的报复都不值一提的时候。

那才是最残酷的时候。

而现在我们只是把一点点的真相透露给他们，给他们说。

孩子我们可以拥有一个快乐的童年，健全的人格。

这些小时候积累的财富就是要支撑他们长大，最后去寻找自己的乌托邦。

“条条大路通罗马，三百六十行，行行出状元。”

每个人都这样说，每个人都这样拿这句话安慰自己，其实家长们一点儿也不相信，家长们认同的路只有一条，那就是学习学习，在学习。