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第13章(第2页)

全篇白话文,简洁有力,锋芒毕露,如刀刃般切开了旧社会的僵化与陈腐。

尽管白话文相比文言文少了些凝练和韵味,但它的通俗易懂和贴近口语的特点,使得阅读体验异常流畅。而现代派小说的技巧与白话文的结合,更是将小说这一形式的优势发挥得淋漓尽致。

“今年语文作文的主题是‘传统’,你们其他省份的作文或歌颂、或批判,但没有一篇像这篇《狂人日记》这样有力。”

王鹤祥说道:“这篇狂人日记,通过“吃人”这一惊世骇俗的象征,揭露了封建传统的残酷与对人的异化。”

“小说中的“狂人”看似精神错乱,但他的“狂”正是对封建礼教的清醒抗议,对人吃人的社会机制的深刻揭露。”

“这位林风同学以一篇短短的小说,把华夏几千年的封建传统病症剖析得淋漓尽致。”

“这种批判的力度和深度,我想请问在座的各位教授,你们敢写吗?”

几位教授对视一眼,从彼此的眼中看到了无奈与苦笑。

如果这篇《狂人日记》是泛泛之作,他们定会竭力抗争到底。可是,即便他们心底看不起白话文,此刻也不得不承认,这篇《狂人日记》确实狂得厉害。

他们挑选出的那些文言作文,尽管词藻华美、主题明确,但如果让他们自己亲自执笔,他们有信心能写得更好。

然而,而这篇狂人日记,让他们自己写,他们写不出来!

更重要的是,就算他们能写,他们也不敢写!

他们都是古典文学出身的教授,骨子里有一半浸透着传统的血。即使他们意识到封建传统的问题,他们最多发表一些指责的意见,不敢像这篇狂人日记那样,以狂人之口,将封建传统丝毫不留情面地批驳得面目全非!

这种天不怕地不怕的胆量,也许只有这种初生牛犊不怕虎的学生,才具备的吧。

诸位专家教授面露苦笑,最终哀叹一声:

“不服不行啊。”

“真是后生可畏。”

看着诸位教授精彩纷呈的表情,王鹤祥心中有了数,他知道他们已然都被狂人日记征服。他慢慢说道:

“今年挑选上来的作文,大多是议论文,虽然有理有据,但太过循规蹈矩,在我看来,整体水平相差无几。”

“而《狂人日记》不仅在形式上有所创新,更是在技巧和内容上进行了全面的革新。”

“如今市面上的白话小说大多流于表面,质量低下。而这篇《狂人日记》,无疑开辟了中国现代小说的新篇章!”

“在某种程度上,这位林风同学的《狂人日记》,可以说,续接了华夏的文脉!”

他顿了顿,坚定地说道:“因此,我提议,将这篇《狂人日记》列为锦绣文集的首篇!同意的请举手!”

台下,教授们看了看自己上报的作文,再看看《狂人日记》,最终无奈地摇了摇头,心悦诚服地举起了手。

“附议!”

“附议!”

“附议!”

……

会议主持人环顾四周,随后面色严肃地郑重宣布:

“将狂人日记列为锦绣文集首篇,”

“全票通过!”

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